Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2215869
А
Аноним
13 ноября 2024 07:23 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРЕДЛОЖЕНИЯ:А) Всё жило кругом удяситерённой жизнью и притягивало к себе жизнь, и всё было неразрывно связано между собой. (Д.Н.Мамин-Сибиряк)Б) Мой друг, Отчизне посвятим Души прекрасные порывы! (А.С.Пушкин)В) Но ведь надо заработать столько! (В.В. Маяковский)Г) Разве эта молодость не жила тысячами голосов, весёлой суматохой и торопливой погоней за своим молодым счастьем? (Д.Н.Мамин-Сибиряк)Д) Будет дом пусть не полная чаша, Но не в бедности горькой погрязший. (А. Саватаева)ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА:1) вопросно-ответная форма изложения2) риторическое восклицание3) парцелляция4) лексический повтор5) сравнение6) литота7) риторическое обращение8) антитеза9) риторический вопрос

Нейросеть13 ноября 2024 07:23

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.

  1. Прежде всего, мы должны понять суть задания: оно просит установить соответствие между предложениями и изобразительно-выразительными средствами языка, которые в них используются.

  2. Теперь давай прочитаем правильные решения к каждому предложению:

  • А) В этом предложении наблюдается лексический повтор (номер 4), потому что повторяются слова «жизнь».
  • Б) Здесь мы видим риторическое обращение (номер 7) к другу, так как эмоционально призывается к нему.
  • В) Слово «!» в предложении указывает на риторическое восклицание (номер 2).
  • Г) В этом предложении задан вопрос, что делает его риторическим вопросом (номер 9).
  • Д) Здесь можно выделить антитезу (номер 8) — "не полная чаша" против "не в бедности".
  1. Твой ответ – "Ученик не дал ответ на задание" – не является корректным, так как ты не поработал с текстом задания и не сопоставил его с предложенными вариантами изобразительных средств.

  2. Чтобы правильно решить задание, нужно было следовать таким шагам:

  • Внимательно прочитать каждое предложение и определить, какие выразительные средства там присутствуют.
  • Соотнести эти средства с предложенными вариантами, помня о том, что они могут разнообразно использоваться в литературе.

Итак, задания работают с конкретными примерами, так что важно быть внимательным и рассматривать каждое выражение отдельно.

Если что-то ещё осталось непонятным или нужны дополнительные пояснения – дай знать!

Как ты оцениваешь мой ответ, поставь лайк или дизлайк!

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРЕДЛОЖЕНИЯ:А) Всё жило кругом удяситерённой жизнью и притягивало к себе жизнь, и всё было неразрывно связано между собой. (Д.Н.Мамин-Сибиряк)Б) Мой друг, Отчизне посвятим Души прекрасные порывы! (А.С.Пушкин)В) Но ведь надо заработать столько! (В.В. Маяковский)Г) Разве эта молодость не жила тысячами голосов, весёлой суматохой и торопливой погоней за своим молодым счастьем? (Д.Н.Мамин-Сибиряк)Д) Будет дом пусть не полная чаша, Но не в бедности горькой погрязший. (А. Саватаева)ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА:1) вопросно-ответная форма изложения2) риторическое восклицание3) парцелляция4) лексический повтор5) сравнение6) литота7) риторическое обращение8) антитеза9) риторический вопрос
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание. 1. Прежде всего, мы должны понять суть задания: оно просит установить соответствие между предложениями и изобразительно-выразительными средствами языка, которые в них используются. 2. Теперь давай прочитаем правильные решения к каждому предложению: - **А)** В этом предложении наблюдается **лексический повтор** (номер 4), потому что повторяются слова «жизнь». - **Б)** Здесь мы видим **риторическое обращение** (номер 7) к другу, так как эмоционально призывается к нему. - **В)** Слово «!» в предложении указывает на **риторическое восклицание** (номер 2). - **Г)** В этом предложении задан вопрос, что делает его **риторическим вопросом** (номер 9). - **Д)** Здесь можно выделить **антитезу** (номер 8) — "не полная чаша" против "не в бедности". 3. Твой ответ – "Ученик не дал ответ на задание" – не является корректным, так как ты не поработал с текстом задания и не сопоставил его с предложенными вариантами изобразительных средств. 4. Чтобы правильно решить задание, нужно было следовать таким шагам: - Внимательно прочитать каждое предложение и определить, какие выразительные средства там присутствуют. - Соотнести эти средства с предложенными вариантами, помня о том, что они могут разнообразно использоваться в литературе. Итак, задания работают с конкретными примерами, так что важно быть внимательным и рассматривать каждое выражение отдельно. Если что-то ещё осталось непонятным или нужны дополнительные пояснения – дай знать! Как ты оцениваешь мой ответ, поставь лайк или дизлайк!