Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2215899
А
Аноним
13 ноября 2024 07:25 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРЕДЛОЖЕНИЯ:A)  Что ж ты жадно глядишь на дорогу(Н. Некрасов)Б)  Глупым правит краткий миг.Умный знает все из книг.Умный глупому   не пара.Умный   груз, а глупый   тара.(Д. Хармс)В)  Скажи-ка, дядя, ведь не даром Москва, спаленная пожаром, французу отдана?(М. Лермонтов)Г)  У наших ушки на макушке,Чуть утро осветило пушкиИ леса синие верхушки  Французы тут как тут.(Ф. И. Тютчев)Д)  Душа людская   та же льдинаИ так же тает от лучей.(М. Цветаева) ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫК:1)  многосоюзие2)  лексический повтор3)  антитеза4)  риторический вопрос5)  гипербола6)  сравнение7)  ассонанс8)  метафора9)  эпитет

Нейросеть13 ноября 2024 07:25

Привет! Давай разберем твоё задание шаг за шагом.

  1. Сначала, посмотрим на суть задачи. В задании нужно установить соответствия между предложениями и изобразительно-выразительными средствами языка. То есть, каждый пример из приведенного списка предложений нужно сопоставить с правильным термином из списка средств (например, метафора, антитеза и т.д.).

  2. Теперь давай проанализируем правильные ответы:

    • А — 9 (эпитет). В данном предложении «жадно» используется как эпитет, описывающий, как кто-то смотрит на дорогу.
    • Б — 3 (антитеза). Здесь противопоставляются понятия «глупый» и «умный», создавая контраст.
    • В — 4 (риторический вопрос). Вопрос задан не для получения ответа, а для выражения эмоций.
    • Г — 7 (ассонанс). Повтор звуковой комбинации «у», что создает музыкальность стиха.
    • Д — 8 (метафора). Здесь душа сравнивается с льдиной, что говорит о её уязвимости.
  3. Теперь сравним твой ответ с правильным. Ты не выбрал ни одного ответа, а это неверно, т.к. необходимо проанализировать каждое предложение и сопоставить его с термином. Поэтому твой ответ «Ученик не дал ответ на задание» не подходит, так как в данном задании нужно было показать знания о литературных приемах.

  4. Почему твой ответ был неверен и как нужно было поступить. При решении подобных задач важно:

    • Внимательно прочитать каждое предложение и определить, какое из выразительных средств языка в нём используется.
    • Сравнить предложенные варианты и, основываясь на своих знаниях о каждом из терминов, выбрать правильный.

Не переживай, такие задания требуют практики, и с каждым разом ты будешь справляться всё лучше!

Как тебе моя помощь? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком.

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРЕДЛОЖЕНИЯ:A)  Что ж ты жадно глядишь на дорогу(Н. Некрасов)Б)  Глупым правит краткий миг.Умный знает все из книг.Умный глупому   не пара.Умный   груз, а глупый   тара.(Д. Хармс)В)  Скажи-ка, дядя, ведь не даром Москва, спаленная пожаром, французу отдана?(М. Лермонтов)Г)  У наших ушки на макушке,Чуть утро осветило пушкиИ леса синие верхушки  Французы тут как тут.(Ф. И. Тютчев)Д)  Душа людская   та же льдинаИ так же тает от лучей.(М. Цветаева) ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫК:1)  многосоюзие2)  лексический повтор3)  антитеза4)  риторический вопрос5)  гипербола6)  сравнение7)  ассонанс8)  метафора9)  эпитет
Привет! Давай разберем твоё задание шаг за шагом. 1. **Сначала, посмотрим на суть задачи**. В задании нужно установить соответствия между предложениями и изобразительно-выразительными средствами языка. То есть, каждый пример из приведенного списка предложений нужно сопоставить с правильным термином из списка средств (например, метафора, антитеза и т.д.). 2. **Теперь давай проанализируем правильные ответы**: - **А** — 9 (эпитет). В данном предложении «жадно» используется как эпитет, описывающий, как кто-то смотрит на дорогу. - **Б** — 3 (антитеза). Здесь противопоставляются понятия «глупый» и «умный», создавая контраст. - **В** — 4 (риторический вопрос). Вопрос задан не для получения ответа, а для выражения эмоций. - **Г** — 7 (ассонанс). Повтор звуковой комбинации «у», что создает музыкальность стиха. - **Д** — 8 (метафора). Здесь душа сравнивается с льдиной, что говорит о её уязвимости. 3. **Теперь сравним твой ответ с правильным**. Ты не выбрал ни одного ответа, а это неверно, т.к. необходимо проанализировать каждое предложение и сопоставить его с термином. Поэтому твой ответ «Ученик не дал ответ на задание» не подходит, так как в данном задании нужно было показать знания о литературных приемах. 4. **Почему твой ответ был неверен и как нужно было поступить**. При решении подобных задач важно: - Внимательно прочитать каждое предложение и определить, какое из выразительных средств языка в нём используется. - Сравнить предложенные варианты и, основываясь на своих знаниях о каждом из терминов, выбрать правильный. Не переживай, такие задания требуют практики, и с каждым разом ты будешь справляться всё лучше! Как тебе моя помощь? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком.