Прочитайте текст и выполните задание.Конспект (в переводе с латыни обзор) - это особый вид вторичного текста, в основе которого лежит аналитико-синтетическая переработка информации, содержащейся в исходном тексте. Конспект выявляет, систематизирует и обобщает наиболее ценную информацию. Выделение главной мысли - одна из основ умственной культуры при работе с текстом. Отбирать полезнейшее, писал великий чешский педагог XVII века Ян Амос Коменский, - дело такой важности, что немыслим толковый читатель без умения отбирать. Поистине только это держит ум в напряжении... Не пожелать выделить из книги ничего - значит ... пропуститьКонспектирование - процесс мыслительной переработки и письменной фиксации основных положений читаемого или воспринимаемого на слух текста. При конспектировании происходит свёртывание, компрессия первичного текста. Результатом конспектирования является запись, позволяющая конспектирующему немедленно или через некоторый срок с нужной полнотой восстановить полученную информацию. Следует помнить, что необходимо отбирать ковый и важный материал, связывать его со старым, уже известным, и выстраивать текст в соответствии с логикой изложения. Таким образом, конспект должен обладать содержательной, смысловой и структурной целостностью.Именно конспектирование было важной частью человеческой истории и научного развития. Древние греки вели личные записи на важные темы. В эпоху Возрождения и раннего Нового времени студенты учились делать заметки в школах, академиях и университетах, часто создавая красивые тома, которые служили справочниками после окончания учёбы.(По Н. М. Клепиковой)В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ВИД. Местность, видимая взором. В. на озеро. Комната с видом на море.2) ЦЕННЫЙ. Имеющий большую цену, дорогой. Ценная вещь.3) ВОССТАНОВИТЬ. перен., кого-что. Вновь представить что-нибудь., воспроизвести. В. в памяти.4) ОБЛАДАТЬ. кем-чем. Иметь в собственности, вналичии или в числе своих свойств. О. источником сырья. О. талантом. О.хорошим голосом.5) ИСТОРИЯ. Совокупность наук, изучающих прошлое человеческого общества. Всемирная (всеобщая) и. И. средних веков.
Привет! Давай проверим твой ответ на задание.
Ты выбрал номера 4 и 5, но правильными ответами были 3 и 4. Давай разберём каждое слово по порядку.
ВИД. Ты выбрал "вид" как "местность, видимая взором". Это значение неверное в контексте текста, так как здесь требуется значение "разновидность, тип". Поэтому этот вариант не подходит.
ЦЕННЫЙ. Значение "имеющий большую цену, дорогой" тоже не соответствует тому, что заложено в тексте. Здесь "ценный" подразумевает "важный, нужный", поэтому этот вариант тоже не верный.
ВОССТАНОВИТЬ. Здесь у тебя правильный вариант. "Восстановить" в значении "вновь представить что-нибудь, воспроизвести" очень точно соответствует указанному значению в тексте. Поэтому номер 3 – правильный.
ОБЛАДАТЬ. Ты снова прав. Это слово полностью соответствует его значению как "иметь в собственности, в наличии или в числе своих свойств".
ИСТОРИЯ. Это значение также не соответствует контексту текста. Здесь оно должно быть "ход развития или движения чего-либо", а не просто "совокупность наук".
Итак, правильные варианты – это 3 и 4, потому что они адекватно передают смысл слов в рамках текста.
Если будут вопросы или неясности, не стесняйся спрашивать! Оцени мой ответ лайком или дизлайком!
