Наиболее тесной связи теории и методики формирования математических представлений наблюдается с психологией, в частности с когнитивной психологией. Психология помогает понять, как дети и взрослые усваивают математические концепции, как они обрабатывают информацию и как формируются их математические навыки и представления.
Также важно учитывать связь с педагогикой, поскольку методические подходы и стратегии обучения напрямую влияют на эффективность формирования математических представлений. Это включает в себя использование различных методов обучения, адаптацию материалов и подходов к индивидуальным особенностям учащихся.
Таким образом, интеграция теории и методики в контексте формирования математических представлений включает в себя изучение процессов познания, взаимодействия между учителем и учеником, а также применение эффективных педагогических стратегий.