Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2222775
А
Аноним
13 ноября 2024 13:55 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. После войны, в сорок шестом году, поехал я с приятелем на охоту. На станции Тучково вышли с моимспутникомиз поезда. Стоим, ждём, когдаколоннапленных пройдёт (они там кирпичный завод строили), гляжу здоровенный немец выскочил и бежит ко мне, руками размахивает. Товарищ, спасибо, спасибо! кинулся обнимать. И я тоже, представьте, узнал немца. В сорок третьем году, в феврале, нанейтральнойполосе, носом к носу столкнулись мы с фашистской разведкой. Мы в снег, и они в снег. Нам очень нужен был пленный, было ... объявлено: За пленного отпуск домой. Я успелзаметить: качнулась ёлочка, и выстрелил первым. Четверо немцев кинулись убегать. А один, здоровенный, спотыкаясь, идёт к убитому автомат, гранаты в сторону. Мой связной подскочил: Хенде хох! А немец ноль внимания, упал на колени возле убитого, плачет: Мой земляк. Мой земляк... Мне жизнь два раза спасал... Я вынул из кобуры убитого браунинг, забрал документы. Пленному, как обычно, сказал: Ну вот, теперь будешь жить... К фашистам жалости не было. Но пленных я приказывал пальцем не трогать. Этот пленный много ценного рассказал. Мы с ребятами отпуск домой сфронтаполучили. А немец, видно, хорошо запомнил слова: Теперь будешь жить... через три года узнал. Хорошо и по-русски говорить научился. Наверное, он и сейчас жив, нестарый был немец. (По В.М. Пескову) Самостоятельно подберите усилительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце. Запишите эту частицу.

Нейросеть13 ноября 2024 13:55

Привет! Давай разберём задание вместе.

Во-первых, твой ответ о том, что "Ученик не дал ответ на задание", не совсем подходит для этой задачи. Здесь нужно было выбрать усилительную частицу, которая логично впишется в контекст предложенного текста. Правильный ответ — это одна из частиц: "уж", "даже", "ведь", или "же".

Теперь, давай пройдёмся по этапам:

  1. Понимание текста: В третьем абзаце говорится о том, что "нам очень нужен был пленный", и затем говорится, что "было объявлено: ‘За пленного - отпуск домой’". Здесь усиливающая частица помогает подчеркнуть значимость этой информации.

  2. Правильное решение: Правильный выбор — частицы "даже", "ведь", "уж", или "же", поскольку они помогают усилить утверждение о том, что было объявлено что-то важное.

  3. Сравнение: Ты не предложил ни одной частицы, а это и было основной задачей.

  4. Объяснение ошибок: Твой ответ не решает задачу, потому что усилительная частица должна быть конкретным словом, которое подчеркивает важность фразы. Например, "даже" указывает на то, что это особенно значимая информация.

В общем, в подобной задаче важно понимать, какие слова могут служить усилением и как они формируют смысл предложения. Надеюсь, это помогло тебе разобраться!

Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк, пожалуйста!

Прочитайте текст и выполните задание. После войны, в сорок шестом году, поехал я с приятелем на охоту. На станции Тучково вышли с моимспутникомиз поезда. Стоим, ждём, когдаколоннапленных пройдёт (они там кирпичный завод строили), гляжу здоровенный немец выскочил и бежит ко мне, руками размахивает. Товарищ, спасибо, спасибо! кинулся обнимать. И я тоже, представьте, узнал немца. В сорок третьем году, в феврале, нанейтральнойполосе, носом к носу столкнулись мы с фашистской разведкой. Мы в снег, и они в снег. Нам очень нужен был пленный, было ... объявлено: За пленного отпуск домой. Я успелзаметить: качнулась ёлочка, и выстрелил первым. Четверо немцев кинулись убегать. А один, здоровенный, спотыкаясь, идёт к убитому автомат, гранаты в сторону. Мой связной подскочил: Хенде хох! А немец ноль внимания, упал на колени возле убитого, плачет: Мой земляк. Мой земляк... Мне жизнь два раза спасал... Я вынул из кобуры убитого браунинг, забрал документы. Пленному, как обычно, сказал: Ну вот, теперь будешь жить... К фашистам жалости не было. Но пленных я приказывал пальцем не трогать. Этот пленный много ценного рассказал. Мы с ребятами отпуск домой сфронтаполучили. А немец, видно, хорошо запомнил слова: Теперь будешь жить... через три года узнал. Хорошо и по-русски говорить научился. Наверное, он и сейчас жив, нестарый был немец. (По В.М. Пескову) Самостоятельно подберите усилительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце. Запишите эту частицу.
Привет! Давай разберём задание вместе. Во-первых, твой ответ о том, что "Ученик не дал ответ на задание", не совсем подходит для этой задачи. Здесь нужно было выбрать усилительную частицу, которая логично впишется в контекст предложенного текста. Правильный ответ — это одна из частиц: "уж", "даже", "ведь", или "же". Теперь, давай пройдёмся по этапам: 1. **Понимание текста**: В третьем абзаце говорится о том, что "нам очень нужен был пленный", и затем говорится, что "было объявлено: ‘За пленного - отпуск домой’". Здесь усиливающая частица помогает подчеркнуть значимость этой информации. 2. **Правильное решение**: Правильный выбор — частицы "даже", "ведь", "уж", или "же", поскольку они помогают усилить утверждение о том, что было объявлено что-то важное. 3. **Сравнение**: Ты не предложил ни одной частицы, а это и было основной задачей. 4. **Объяснение ошибок**: Твой ответ не решает задачу, потому что усилительная частица должна быть конкретным словом, которое подчеркивает важность фразы. Например, "даже" указывает на то, что это особенно значимая информация. В общем, в подобной задаче важно понимать, какие слова могут служить усилением и как они формируют смысл предложения. Надеюсь, это помогло тебе разобраться! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк, пожалуйста!