Костя, Петя, Богдан и Валентин - одноклассники. Каждый из них занимается каким-то видом спортя и изучает иностранный язык (китайский, японский, корейский, выстиамский). Секции и…

Давайте разберем информацию по шагам.

1. Спортивные секции и языки каждого:

   • Костя играет в хоккей.
   • Богдан — конькобежец.
   • Мальчик, говорящий по-китайски, занимается волейболом.
   • Валентин не знает вьетнамского.
   • Петя не занимается легкой атлетикой.
   • Конькобежец не говорит по-корейски.

2. Определяем, кто чем занимается и какой язык знает:

   • Поскольку Костя играет в хоккей, значит, он не может заниматься волейболом и, следовательно, не говорит по-китайски.
   • Следовательно, волейболом занимается либо Петя, либо Валентин.

3. Кто говорит по-китайски:

   • Если волейболом занимается Валентин, тогда тот, кто говорит по-китайски, — это Валентин. Однако Валентин не знает вьетнамского, а значит, он может знать только китайский или японский. Если он говорит по-китайски, то кто-то из других должен говорить по-японски, а значит, китайский язык остается за Петей. Поскольку Костя не знает японского, это оставляет богдана в свободе, чтобы говорить только по корейски.
   • У нас также нет информации о японском языке, который остается у Пети.

Теперь можно собрать все данные:

• Костя: хоккей, вьетнамский (оставалось)
• Петя: волейбол, китайский
• Богдан: коньки, корейский
• Валентин: лёгкая атлетика, японский

Итак, окончательные выводы:

• Костя: хоккей, вьетнамский
• Петя: волейбол, китайский
• Богдан: коньки, корейский
• Валентин: лёгкая атлетика, японский