16. Упражнение для самостоятельного выполнения по теме «Глагол и глагольные формы Прочитайте предложение, найдите глагольные формы, разберите их по схеме. Не помня себя от радости, я бросился к ёжику, проспавшему всю зиму в деревянном ящике. (По Г.А. Скребицкому) Схема разбора глаголов 1) Поставить вопрос, определить часть речи и указать общее значение. 2) Охарактеризовать морфологические признаки: 1. Начальная форма (неопределённая форма, инфинитив); 2. Постоянные признаки: а) вид; б) переходность; в) спряжение; г) возвратность. 3. Непостоянные признаки: а) наклонение; б) время (если есть); в) лицо (если есть); г) число; род (если есть). 3) Определить синтаксическую функцию. Схема разбора причастий 1) Назвать часть речи (особая форма глагола) и указать общее значение, а также от какой основы глагола образовано. 2) Охарактеризовать морфологические признаки: 1. Начальная форма (именительный падеж единственного числа мужского рода). 2. Постоянные признаки: а) действительное или страдательное; б) время; в) вид. 3. Непостоянные признаки: а) полная или краткая форма (у страдательных причастий); б) падеж (у причастий в полной форме); в) число; г) род (если есть). 3) Определить синтаксическую функцию. Схема разбора деепричастий 1) Назвать часть речи (особая неизменяемая форма глагола) и указать общее значение (добавочное действие), а также от какой формы глагола образовано. 2) Охарактеризовать морфологические признаки: 1. Начальная форма (неопределённая форма, инфинитив); 2. Вид. 3. Переходность. 4. Возвратность. 3) Определить синтаксическую функцию,

Давайте разберем данное предложение и выделим глагольные формы в соответствии с предложенной схемой.

Предложение: "Не помня себя от радости, я бросился к ёжику, проспавшему всю зиму в деревянном ящике."

1. Глаголы и их разбор

1. Не помня

   • Часть речи: деепричастие
   • Общее значение: действие, происходящее одновременно с другим действием (не помнить).
   • От какой формы образовано: от глагола "помнить".

   Морфологические признаки:

   1. Начальная форма: "помнить" (инфинитив).
   2. Вид: совершенный.
   3. Переходность: непереходный (не требует дополнения).
   4. Возвратность: невозвратный.

   Синтаксическая функция: обстоятельство (объясняет, как именно "я бросился к ёжику").

2. Бросился

   • Часть речи: глагол
   • Общее значение: совершать действие (броситься).

   Морфологические признаки:

   1. Начальная форма: "броситься" (инфинитив).
   2. Постоянные признаки:
      • а) вид: совершенный.
      • б) переходность: переходный (требует дополнение: кого? что?).
      • в) спряжение: 1-е лицо, прошедшее время.
      • г) возвратность: возвратный (глагол "броситься" требует местоимения "себя").

   Непостоянные признаки:

   • а) наклонение: изъявительное.
   • б) время: прошедшее.
   • в) лицо: 1-е.
   • г) число: единственное.

   Синтаксическая функция: сказуемое.

3. Проспавшему

   • Часть речи: причастие
   • Общее значение: действие, которое произошло до другого действия (проспать).
   • От какой основы образовано: от глагола "проспать".

   Морфологические признаки:

   1. Начальная форма: "проспавший" (именительный падеж единственного числа мужского рода).
   2. Постоянные признаки:
      • а) действительное (указывает на действующее лицо).
      • б) время: прошедшее.
      • в) вид: совершенный.

   Непостоянные признаки:

   • а) полная форма.
   • б) падеж: творительный.
   • в) число: единственное.
   • г) род: мужской.

   Синтаксическая функция: определение (объясняет, какой ёжик).

Итог

Таким образом, в предложении выделяются следующие глагольные формы и их характеристики: деепричастие "не помня", глагол "бросился" и причастие "проспавшему". Разобрав их, можно глубже понять структуру предложения и функции, которые они выполняют в контексте.