Вставить пропущенные буквы и знаки препинания. Сделать схемы сложных предложений. Определить стиль и тип речи. 1. А (в)низу был л..зняк и трава. (Темно)зелёный (в)близи л..зняк ра(з, с)б..гаясь по лугу синел. По краям (же) где р..внина уп.-ралась в бугры всё было синим и дубы на х..лмах и барашки кустов и даже лошадь с маленьким жер.-бенком. К син..ве доб..влялся солнечный 3..лотистый туман и г..ризонт уже (только)только угадывался.

Давайте вместе разберём предложенный текст.

1. Вставка пропущенных букв и знаков препинания:

   А (в)низу был лужняк и трава. Темно-зелёный (в)близи лужняк раз, сбиваясь по лугу, синел. По краям (же), где р.Внина упиралась в бугры, всё было синим, и дубы на холмах, и барашки кустов, и даже лошадь с маленьким жеребёнком. К синеве добавлялся солнечный злотистый туман, и горизонт уже (только) только угадывался.
   

2. Схемы сложных предложений:

   • Первое предложение: А (внизу) – СЧ – СБ – (лужняк и трава).
   • Второе предложение: Темно-зелёный (в)близи (лужняк) – СЧ – (раз, сбиваясь по лугу, синел).
   • Третье предложение: По краям (же) – ЛП – (где р.Внина упиралась в бугры) (всё было синим, и дубы на холмах, и барашки кустов, и даже лошадь с маленьким жеребёнком).
   • Четвёртое предложение: К синеве (добавлялся) – П – (солнечный злотистый туман) – (и горизонт уже только угадывался).

3. Определение стиля и типа речи:

   • Стиль: Художественный (текст описывает природу с использованием выразительных средств).
   • Тип речи: Описание (включает в себя детали об окружающей среде и состоянии объектов).

Если вам нужно рассмотреть что-то подробнее или у вас есть дополнительные вопросы, всегда рад помочь!