Напиши ответы на вопросы. кратко и четко. без чего либо лишнего. четкий ответ на вопрос. вопросы: 2. Подберите примеры ситуаций (на повседневной жизни, художественной литературы, кино), в которых информация: а) собирается; 6) копируется; в) обрабатывается; г) передаётся; д) упрощается; е) принимается; ж) создается; а) разрушается; и) запоминается; к) делится на части; д) измеряется; м) ищется. 3. Какова для вас ценность результатов измерений, выполнен ных автоматической космической станцией? 4. Какую входную информацию следует обработать, чтобы: а) вычислить площадь прямоугольника; 6) принять решение о покупке новой модели мобильного те лефона; ) сделать на уроке сообщение об основных информацион в ных процессах в биологических и технических системах? . Приведите примеры ситуаций, в которых осуществляется об 5 работка информации, ведущая: а) к получению новой информации; 6) к изменению формы представления существующей инфор мации. . Боря, Витя, Гриша и Егор встретились на Всероссийской 6 родов: Москвы, Омска, Санкт-Петербурга и Кирова. Извест но, что Боря жил в одной комнате с мальчиком из Киро- ва и ни один из этих двух мальчиков никогда не был ни олимпиаде по информатике. Ребята приехали из разных го- в Москве, ни в Санкт-Петербурге. Гриша жил в одной ком нате с мальчиком из Москвы, а вечерами к ним заходил приятель из Кирова. Егор и мальчик из Москвы увлекались игрой в шахматы. Кто из ребят откуда приехал?
Конечно! Давайте разберём ваши вопросы по порядку.
2. Примеры ситуаций:
а) Собирается: В магазине собираются данные о продажах для анализа покупательских предпочтений.
б) Копируется: В библиотеке книги фотографируют или оцифровывают для создания электронных копий.
в) Обрабатывается: На заводе данные о производстве обрабатываются для составления отчётов.
г) Передаётся: Сообщение от друзей передаётся через мессенджер.
д) Упрощается: Информация о сложных явлениях представляется в виде инфографики.
е) Принимается: Выборы, где выборы граждан принимаются в виде голосования.
ж) Создаётся: Новая бизнес-идея создаётся на основе анализа рынка.
з) Разрушается: Поврежденные данные на жёстком диске разрушаются и не могут быть восстановлены.
и) Запоминается: Учебный материал запоминается студентами во время лекций.
к) Делится на части: Статья делится на главы для удобства чтения.
л) Измеряется: Температура воздуха измеряется с помощью термометра.
м) Ищется: Студент ищет информацию в библиотеке для своей работы.
3. Ценность результатов измерений автоматической космической станции:
Результаты измерений автоматической космической станции ценны, так как они позволяют получать данные о планетах, звездах и других космических объектах, которые недоступны для непосредственного наблюдения. Эти данные помогают в научных исследованиях, формируют наше понимание Вселенной и способствуют развитию новых технологий.
4. Входная информация для обработки:
а) Для вычисления площади прямоугольника: Необходимы значения длины и ширины.
б) Для решения о покупке новой модели мобильного телефона: Необходима информация о характеристиках телефонов, ценах, отзывах пользователей и собственных потребностях.
в) Для сообщения об информационных процессах в системах: Необходимы данные о биологических и технических системах, а также примеры их функционирования.
5. Примеры ситуаций с обработкой информации:
а) К получению новой информации: Анализ данных о температуре воздуха для прогнозирования погоды.
б) К изменению формы представления существующей информации: Перевод текстового отчёта в презентацию.
6. Место проживания ребят:
Давайте проанализируем условия задачи:
- Боря жил с мальчиком из Кирова и не был в Москве и Питере.
- Гриша жил с мальчиком из Москвы, и к ним приходил друг из Кирова (то есть, это не Боря).
- Егор увлекался шахматами и жил с мальчиком из Москвы.
Итак, у нас есть:
- Боря: Киров
- Гриша: Москва
- Егор: Санкт-Петербург
- Витя: Омск
Таким образом, каждый из участников имеет свое место проживания: Боря - из Кирова, Гриша - из Москвы, Витя - из Омска, Егор - из Санкт-Петербурга.
Если есть дополнительные вопросы или нужна помощь, не стесняйтесь обращаться!
