Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных Н.А. Некрасовым в стихотворении. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. гротеск 2. оксюморон 3. сравнение 4. эпитет 5. олицетворение В дороге Скучно! скучно!.. Ямщик удалой, Разгони чем-нибудь мою скуку! Песню, что ли, приятель, запой Про рекрутский набор и разлуку; Небылицей какой посмеши Или, что ты видал, расскажи Буду, братец, за всё благодарен. Самому мне невесело, барин: Сокрушила злодейка жена!.. Слышь ты, смолоду, сударь, она В барском доме была учена Вместе с барышней разным наукам, Понимаешь-ста, шить и вязать, На варгане играть и читать Всем дворянским манерам и штукам. Одевалась не то, что у нас На селе сарафанницы наши, А, примерно представить, в атлас; Ела вдоволь и мёду и каши. Вид вальяжный имела такой, Хоть бы барыне, слышь ты, природной, И не то что наш брат крепостной, Тоись, сватался к ней благородный (Слышь, учитель-ста врезамшись был, Баит кучер, Иваныч Торопка), Да, знать, счастья ей Бог не судил: Не нужна-ста в дворянстве холопка! Вышла замуж господская дочь, Да и в Питер А справивши свадьбу, Сам-ат, слышь ты, вернулся в усадьбу, Захворал и на Троицу в ночь Отдал Богу господскую душу, Сиротинкой оставивши Грушу Через месяц приехал зятёк Перебрал по ревизии души И с запашки ссадил на оброк, А потом добрался и до Груши. Знать, она согрубила ему В чём-нибудь, али напросто тесно Вместе жить показалось в дому, Понимаешь-ста, нам неизвестно, Воротил он её на село Знай-де место своё ты, мужичка! Взвыла девкакрутенько пришло: Белоручка, вишь ты, белоличка! Как на грех, девятнадцатый год Мне в ту пору случись посадили На тяглода на ней и женили Тоись, сколько я нажил хлопот! Вид такой, понимаешь, суровый Ни косить, ни ходить за коровой!.. Грех сказать, чтоб ленива была, Да, вишь, дело в руках не спорилось! Как дрова или воду несла, Как на барщину шластановилось Инда жалко подчас да куды! Не утешишь её и обновкой: То натёрли ей ногу коты, То, слышь, ей в сарафане неловко. При чужих и туда и сюда, А украдкой ревёт как шальная Погубили её господа, А была бы бабёнка лихая! На какой-то патрет всё глядит Да читает какую-то книжку Инда страх меня, слышь ты, щемит, Что погубит она и сынишку: Учит грамоте, моет, стрижёт, Словно барчонка, каждый день чешет, Бить не бьётбить и мне не даёт Да недолго пострела потешит! Слышь, как щепка худа и бледна, Ходит, тоись, совсем через силу, В день двух ложек не съест толокна Чай, свалим через месяц в могилу А с чего?.. Видит Бог, не томил Я её безустанной работой Одевал и кормил, без пути не бранил, Уважал, тоись, вот как, с охотой А, слышь, битьтак почти не бивал, Разве только под пьяную руку Ну, довольно, ямщик! Разогнал Ты мою неотвязную скуку!.. Н.А. Некрасов, 1845 г.
Привет! Давай разберем твоё задание вместе и выясним, почему твой ответ был не совсем правильным.
Ты выбрал "3" (сравнение), и это верно, но нужно было выбрать ещё и другие средства выразительности, которые также присутствуют в стихотворении Некрасова. Правильный ответ "34", что означает "сравнение" и "эпитет".
Давай посмотрим подробнее на каждое из средств:
Гротеск — в стихотворении Некрасова есть элементы гротеска, когда иронично изображается жизнь крепостных и их отношения с господами. Это преувеличение и фантастический характер, что соответствует этому понятию.
Оксюморон — это сочетание непонятных или противоречащих понятий, которое также может встретиться в языке, но в данном тексте явного примера нет. Тут его можно было бы не выбирать, но важно понимать, что такое средство есть.
Сравнение — ты совершенно прав, это средство действительно присутствует: "как щепка худа и бледна".
Эпитет — также много различных образных определений, например, "безустанная работа" и "удалой ямщик", которые придают тексту более яркие образы.
Олицетворение — это наделение неодушевленных предметов свойствами одушевленных, и в данном стихотворении можно найти примеры, которые его представляют.
Таким образом, правильный ответ "34" объединяет сравнение и эпитет, как два использованных приема.
Если тебе нужна ещё помощь или уточнения, дай знать! И не забудь оценить мой ответ — лайком или дизлайком.
