Придумать любые 10 распространенных предложений. И разбить их на 2-3 словосочетания. Например: В течение недели мы подготовили материалы для доклада. Подготовили(кого?что? Винительный падеж) материалы. Связь управление, грамматическое значение дополнительное. Подготовили главное слово, а материалы зависимое. Подготовили(за какой срок?) в течение недели. Материалы(для чего?) для доклада

Вот 10 распространенных предложений с разбиением на словосочетания:

1. Я купил новую книгу для изучения.

   • Купил (кого? что? Винительный падеж) новую книгу.
     • Связь: управление, грамматическое значение - дополнительное.
     • Купил - главное слово, а новую книгу - зависимое.
   • Новую книгу (для чего?) для изучения.
     • Связь: управление, грамматическое значение - дополнительное.

2. Она готовит вкусный ужин для гостей.

   • Готовит (кого? что? Винительный падеж) вкусный ужин.
     • Связь: управление, грамматическое значение - дополнительное.
     • Готовит - главное слово, а вкусный ужин - зависимое.
   • Вкусный ужин (для кого?) для гостей.
     • Связь: управление, грамматическое значение - дополнительное.

3. Мы будем обсуждать план на следующей встрече.

   • Будем обсуждать (что? Винительный падеж) план.
     • Связь: управление, грамматическое значение - дополнительное.
     • Обсуждать - главное слово, а план - зависимое.
   • План (на что?) на следующей встрече.
     • Связь: управление, грамматическое значение - дополнительное.

4. Вместе с друзьями мы провели отличный уикенд.

   • Провели (кого? что? Винительный падеж) отличный уикенд.
     • Связь: управление, грамматическое значение - дополнительное.
     • Провели - главное слово, а отличный уикенд - зависимое.
   • Вместе с друзьями (с кем?) с друзьями.
     • Связь: управление, грамматическое значение - дополнительное.

5. Она путешествует по разным странам каждый год.

   • Путешествует (по чему?) по разным странам.
     • Связь: управление, грамматическое значение - дополнительное.
   • Разным странам (как часто?) каждый год.
     • Связь: управление, грамматическое значение - дополнительное.

6. Мы организовали встречу для обсуждения новых идей.

   • Организовали (какую? что? Винительный падеж) встречу.
     • Связь: управление, грамматическое значение - дополнительное.
     • Организовали - главное слово, а встречу - зависимое.
   • Встречу (для чего?) для обсуждения.
     • Связь: управление, грамматическое значение - дополнительное.
   • Обсуждения (каких? каких?) новых идей.
     • Связь: управление, грамматическое значение - дополнительное.

7. Он делает домашние задания каждый вечер.

   • Делает (что? Винительный падеж) домашние задания.
     • Связь: управление, грамматическое значение - дополнительное.
     • Делает - главное слово, а домашние задания - зависимое.
   • Каждый вечер (как часто?) каждый вечер.
     • Связь: обстоятельство времени.

8. Мы смотрели новый фильм в кинотеатре.

   • Смотрели (что? Винительный падеж) новый фильм.
     • Связь: управление, грамматическое значение - дополнительное.
     • Смотрели - главное слово, а новый фильм - зависимое.
   • В новом фильме (где?) в кинотеатре.
     • Связь: управление, грамматическое значение - дополнительное.

9. Я написал письмо другу о встрече.

   • Написал (что? Винительный падеж) письмо.
     • Связь: управление, грамматическое значение - дополнительное.
     • Написал - главное слово, а письмо - зависимое.
   • Письмо (кому?) другу.
     • Связь: управление, грамматическое значение - дополнительное.
   • О встрече (о чем?) о встрече.
     • Связь: управление, грамматическое значение - дополнительное.

10. Они будут играть в футбол по выходным.

    • Будут играть (в что?) в футбол.
      • Связь: управление, грамматическое значение - дополнительное.
      • Играть - главное слово, а в футбол - зависимое.
    • По выходным (когда?) по выходным.
      • Связь: обстоятельство времени.