" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Написание «жи», «ши», известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным:…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Написание «жи», «ши», известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным: даже сейчас в речи ещё можно слышать мягкий [ж’] — <…>, в словах «дрожжи», «вожжи», «визжит», а в древнерусском языке шипящие [ж’], [ш’], [ч’], а также звук [ц’] были мягкими во всех случаях. (2)В письменных источниках с XIV века появляются написания «жы» и «шы» («жывотъ», «слышышь» и т. п.), свидетельствующие о том, что к этому времени [ж] и [ш] стали произноситься твёрдо. (3)Однако грамотные люди в большинстве своём продолжали писать по-прежнему: «жи» и «ши», и в результате эта традиция закрепилась в правилах современной орфографии; а несколько позже отвердел и мягкий звук [ц’], но во многих словах до сих пор сохраняется древнее написание «ци». Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это вводное слово. "
Привет! Давай разберем задание. Тебе нужно было подобрать вводное слово, которое логично вставить в предложение.
Текст говорит о том, что в речи можно слышать мягкие звуки, и для наглядности стоит вставить слово, которое укажет на примеры этих звуков. Правильные варианты — «например», «к примеру», «в частности». Эти слова подойдут, потому что они вводят примеры и поддерживают логику предложения.
Твое предложение «Ученик не дал ответ на задание» — это не то, что спрашивается в задании. Тебе нужно было указать пример, а не говорить о том, что кто-то не ответил.
В общем, чтобы правильно решить такие задания, всегда ищи вводное слово, которое связано с приведенной информацией и указывает на нечто конкретное или конкретизирует информацию.
Если нужны подсказки или помощь по другим заданиям, всегда рад помочь! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк, пожалуйста.
