Прочитайте текст. (1) Первая встреча Пушкина с Николаем I произошла в Москве, куда царь вызвал поэта из Михайловской ссылки. (2) Это было через два месяца после расправы над декабристами, Многие из которых были друзьями поэта. (3) Пушкин знал, что в делах почти всех осужденных Декабристов находили его вольнолюбивые стихи, что стихи эти были широко распространены в армии и что сам он у царя на подозрении. (4)Когда Николай не добился от арестованных показаний о прямой связи с ними поэта, он приказал сжечь его «возмутительные» стихи. (Из книги А. Гессена «Набережная Мойки, 12») Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным времени. 2) В предложении 2 две грамматические основы. 3) Главное и определительное придаточное в предложении 2 соединены союзом которых. 4) Предложение 3 состоит из четырёх предложений, второе, третье и четвертое - придаточные изъяснительные. 5) Предложение 4 - сложное, бессоюзное. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Нужно читать только те книги (1) которые учат понимать смысл жизни (2) желания людей (3) и мо их поступков. (М. Горький) Среди предложений 1-7 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчине придаточных. Напишите номер этого предложения. (1)Кусок хлеба, наверное, и вправду застрял бы у меня в горле. (2)Кажется, до того я не подозревал и Лидия Михайловна тоже, как все мы, питается самой обыкновенной едой, а не какой-нибудь ма небесной, настолько она представлялась мне человеком необыкновенным, непохожим на всех остал (3)Я вскакивал и, бормоча, что сыт, что не хочу, пятился вдоль стенки к выходу. (4)Лидия Михайл смотрела на меня с удивлением и обидой, но остановить меня никакими силами было невозможно. убегал. (6)Так повторялось несколько раз, затем Лидия Михайловна, отчаявшись, перестала пригла меня за стол. (7)Я вздохнул свободней. (В.П.Распутин. «Уроки французского»). Определите союзы и союзные слова, указательные слова + сс и двойные союзы, расставь з препинания: Он дремал до тех пор пока не начался экзамен. Счастлив там где люди посмешнее. Его занимали такие предметы о которых я и не помышлял. Чем ближе подходим к подножию горы тем слышнее шум воды. Не беспокой другого тем что можешь сделать сам. Он готов работать сутки напролет для того чтобы достигнуть цели. Справа он увидел поляну на которой стоял дуб.

Давайте разберем заданные вопросы по порядку. ### Вопрос 1: Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. 1) **Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным времени.** Это утверждение неверно, поскольку предложение 1 является простым. 2) **В предложении 2 две грамматические основы.** Это истинное утверждение. В предложении 2 содержится две основы: «это было» и «состоялось». 3) **Главное и определительное придаточное в предложении 2 соединены союзом которых.** Это неверно. В предложении 2 нет придаточного, соединённого союзом «которых». 4) **Предложение 3 состоит из четырёх предложений, второе, третье и четвёртое - придаточные изъяснительные.** Это утверждение неверно. Предложение 3 является сложным, но не все его части являются придаточными изъяснительными. 5) **Предложение 4 - сложное, бессоюзное.** Это верное утверждение. Предложение 4 действительно сложное и бессоюзное. Таким образом, верные утверждения: **2** и **5**. ### Вопрос 2: Расставьте знаки препинания. Нужно читать только те книги, (1) которые учат понимать смысл жизни, (2) желания людей, (3) и моих поступков. Запятые должны стоять на местах 1, 2, и 3. ### Вопрос 3: Найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением. Из предложений 1-7, сложноподчинённое с однородным подчинением — это предложение **(2)**: «Кажется, до того я не подозревал и Лидия Михайловна тоже, как все мы, питается самой обыкновенной едой, а не какой-нибудь манебесной…». ### Вопрос 4: Определите союзы и союзные слова, расставьте знаки препинания. 1) **Он дремал до тех пор, пока не начался экзамен.** Союз: «пока». Запятая ставится перед «пока». 2) **Счастлив там, где люди посмешнее.** Союзное слово: «где». Запятая ставится перед «где». 3) **Его занимали такие предметы, о которых я и не помышлял.** Союзное слово: «о которых». Запятая ставится перед «о». 4) **Чем ближе подходим к подножию горы, тем слышнее шум воды.** Двойной союз: «тем... тем». Запятая ставится перед первым «тем». 5) **Не беспокой другого тем, что можешь сделать сам.** Союзное слово: «что». Запятая ставится перед «что». 6) **Он готов работать сутки напролет для того, чтобы достигнуть цели.** Двойной союз: «для того, чтобы». Запятая ставится перед «чтобы». 7) **Справа он увидел поляну, на которой стоял дуб.** Союзное слово: «на которой». Запятая ставится перед «на». Если есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, не стесняйтесь спрашивать!