Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2233381
А
Аноним
14 ноября 2024 06:09 · публичный вопрос
А
Аноним

Спешите предложение, расставляя знаки препинания, подчеркните грамматические основы, начертите схемы предложений. 2 Вертолёт поднимался по косой линии и вскоре исчез за горизонтом 3 В лесу ещё снег лежит а на просеке уже чернеют пятна земли. 4 Я заметил что мои спутники устали . 5 Я разбудил брата и мы пошли на рыбалку . 6 Я пригляделся и Увидел что синичка Ловит ртом снежинки . 7 Когда мы проснулись солнце поднялось уже высоко . 8 Она с трудом вылезла из сугроба и села на снег

Нейросеть14 ноября 2024 06:09

Конечно! Давайте разберём каждое предложение, расставим знаки препинания, подчеркнём грамматические основы и нарисуем схемы предложений.

  1. Вертолёт поднимался по косой линии и вскоре исчез за горизонтом.

    • Знаки препинания: предложение правильно оформлено.
    • Грамматическая основа: Вертолёт поднимался.
    • Схема: [Вертолёт] (подмет) [поднимался] (сказуемое) + [по косой линии] (обстоятельство) + [и] (союз) + [вскоре] (обстоятельство) [исчез] (сказуемое) + [за горизонтом] (обстоятельство).
  2. В лесу ещё снег лежит, а на просеке уже чернеют пятна земли.

    • Знаки препинания: добавлена запятая перед "а".
    • Грамматическая основа: Снег лежит; пятна чернеют.
    • Схема: [В лесу] (обстоятельство) [снег] (подмет) [лежит] (сказуемое) + [а] (союз) + [на просеке] (обстоятельство) [пятна] (подмет) [чернеют] (сказуемое).
  3. Я заметил, что мои спутники устали.

    • Знаки препинания: добавлена запятая перед "что".
    • Грамматическая основа: Я заметил.
    • Схема: [Я] (подмет) [заметил] (сказуемое) + [что] (союз) + [мои спутники] (подмет) [устали] (сказуемое).
  4. Я разбудил брата и мы пошли на рыбалку.

    • Знаки препинания: предложение оформлено правильно.
    • Грамматическая основа: Я разбудил; мы пошли.
    • Схема: [Я] (подмет) [разбудил] (сказуемое) [брата] (дополнение) + [и] (союз) + [мы] (подмет) [пошли] (сказуемое) [на рыбалку] (обстоятельство).
  5. Я пригляделся и увидел, что синичка ловит ртом снежинки.

    • Знаки препинания: добавлена запятая перед "что".
    • Грамматическая основа: Я пригляделся; я увидел.
    • Схема: [Я] (подмет) [пригляделся] (сказуемое) + [и] (союз) + [увидел] (сказуемое) + [что] (союз) + [синичка] (подмет) [ловит] (сказуемое) [ртом снежинки] (дополнение).
  6. Когда мы проснулись, солнце поднялось уже высоко.

    • Знаки препинания: добавлена запятая перед "солнце".
    • Грамматическая основа: мы проснулись; солнце поднялось.
    • Схема: [Когда] (союз) [мы] (подмет) [проснулись] (сказуемое) + [солнце] (подмет) [поднялось] (сказуемое) + [уже высоко] (обстоятельство).
  7. Она с трудом вылезла из сугроба и села на снег.

    • Знаки препинания: предложение оформлено правильно.
    • Грамматическая основа: Она вылезла; села.
    • Схема: [Она] (подмет) [вылезла] (сказуемое) [из сугроба] (обстоятельство) + [и] (союз) + [села] (сказуемое) [на снег] (обстоятельство).

Если у вас есть дополнительные вопросы или нужно разобрать другие предложения, дайте знать!

спешите предложение, расставляя знаки препинания, подчеркните грамматические основы, начертите схемы предложений. 2 Вертолёт поднимался по косой линии и вскоре исчез за горизонтом 3 В лесу ещё снег лежит а на просеке уже чернеют пятна земли. 4 Я заметил что мои спутники устали . 5 Я разбудил брата и мы пошли на рыбалку . 6 Я пригляделся и Увидел что синичка Ловит ртом снежинки . 7 Когда мы проснулись солнце поднялось уже высоко . 8 Она с трудом вылезла из сугроба и села на снег
Конечно! Давайте разберём каждое предложение, расставим знаки препинания, подчеркнём грамматические основы и нарисуем схемы предложений. 1. **Вертолёт поднимался по косой линии и вскоре исчез за горизонтом.** - Знаки препинания: предложение правильно оформлено. - Грамматическая основа: **Вертолёт поднимался**. - Схема: [Вертолёт] (подмет) [поднимался] (сказуемое) + [по косой линии] (обстоятельство) + [и] (союз) + [вскоре] (обстоятельство) [исчез] (сказуемое) + [за горизонтом] (обстоятельство). 2. **В лесу ещё снег лежит, а на просеке уже чернеют пятна земли.** - Знаки препинания: добавлена запятая перед "а". - Грамматическая основа: **Снег лежит**; **пятна чернеют**. - Схема: [В лесу] (обстоятельство) [снег] (подмет) [лежит] (сказуемое) + [а] (союз) + [на просеке] (обстоятельство) [пятна] (подмет) [чернеют] (сказуемое). 3. **Я заметил, что мои спутники устали.** - Знаки препинания: добавлена запятая перед "что". - Грамматическая основа: **Я заметил**. - Схема: [Я] (подмет) [заметил] (сказуемое) + [что] (союз) + [мои спутники] (подмет) [устали] (сказуемое). 4. **Я разбудил брата и мы пошли на рыбалку.** - Знаки препинания: предложение оформлено правильно. - Грамматическая основа: **Я разбудил**; **мы пошли**. - Схема: [Я] (подмет) [разбудил] (сказуемое) [брата] (дополнение) + [и] (союз) + [мы] (подмет) [пошли] (сказуемое) [на рыбалку] (обстоятельство). 5. **Я пригляделся и увидел, что синичка ловит ртом снежинки.** - Знаки препинания: добавлена запятая перед "что". - Грамматическая основа: **Я пригляделся**; **я увидел**. - Схема: [Я] (подмет) [пригляделся] (сказуемое) + [и] (союз) + [увидел] (сказуемое) + [что] (союз) + [синичка] (подмет) [ловит] (сказуемое) [ртом снежинки] (дополнение). 6. **Когда мы проснулись, солнце поднялось уже высоко.** - Знаки препинания: добавлена запятая перед "солнце". - Грамматическая основа: **мы проснулись**; **солнце поднялось**. - Схема: [Когда] (союз) [мы] (подмет) [проснулись] (сказуемое) + [солнце] (подмет) [поднялось] (сказуемое) + [уже высоко] (обстоятельство). 7. **Она с трудом вылезла из сугроба и села на снег.** - Знаки препинания: предложение оформлено правильно. - Грамматическая основа: **Она вылезла**; **села**. - Схема: [Она] (подмет) [вылезла] (сказуемое) [из сугроба] (обстоятельство) + [и] (союз) + [села] (сказуемое) [на снег] (обстоятельство). Если у вас есть дополнительные вопросы или нужно разобрать другие предложения, дайте знать!