Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2234251
А
Аноним
14 ноября 2024 07:04 · публичный вопрос
А
Аноним

"Из приведённого ниже перечня выберите названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в третьей строфе стихотворения. В ответ запишите в порядке возрастания…

Запрос пользователя

"Из приведённого ниже перечня выберите названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в третьей строфе стихотворения. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов.   1. эпитет 2. гротеск 3. метафора 4. повтор 5. неологизм   ***   Не жалею, не зову, не плачу,Все пройдет, как с белых яблонь дым.Увяданья золотом охваченныйЯ не буду больше молодым. Ты теперь не так уж будешь биться,Сердце, тронутое холодком,И страна березового ситцаНе заманит шляться босиком. Дух бродяжий! Ты все реже, режеРасшевеливаешь пламень уст.О, моя утраченная свежесть,Буйство глаз и половодье чувств. Я теперь скупее стал в желаньях,Жизнь моя! Иль ты приснилась мне?Словно я весенней гулкой раньюПроскакал на розовом коне. Все мы, все мы в этом мире тленны,Тихо льется с кленов листьев медь...Будь же ты вовек благословенно,Что пришло процвесть и умереть.   С.А. Есенин, 1921 г."

Ответ нейросети
14 ноября 2024 07:04

Привет! Давай разберёмся вместе с твоим ответом.

Задание просило выбрать художественные средства и приёмы, которые использовал Есенин в третьей строфе стихотворения. Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание", и это не совсем верно, ведь нужно было указать номера художественных средств. Правильный ответ - "134".

Теперь давай подробно разберем, почему именно такие номера:

  1. Эпитет (номер 1): "Дух бродяжий". Здесь мы видим эпитет, который описывает "дух", придавая ему характерное значение.

  2. Метафора (номер 3): "пламень уст". Это переносное значение, где "пламень" ассоциируется с эмоциями и страстью, которые можно описать как "пламя", то есть нечто яркое и горящее, но в данном случае речь идет о чувствах.

  3. Повтор (номер 4): "Ты все реже, реже". Здесь ярко виден приём повтора, который создаёт ритм и подчеркивает обострение чувства.

Гротеск (номер 2) и неологизм (номер 5) в третьей строфе отсутствуют, поэтому их не нужно было выбирать.

Таким образом, правильный ответ - "134". Постарайся в будущем внимательно читать задание и выделять именно те элементы, которые указаны.

Как тебе? Оценивай мой ответ лайком или дизлайком!