Формулировка темы при помощи вопроса, в котором содержится предмет и объект последования. При этом при формулировании темы используются вопросительные слова «как», «зачем», «когда», «почему» и т.п. (напр., «Зачем история строителю?») или вопросительная форма предложения (напр., «Всегда ли учитель прав?»)Определите, тема под каким номером образована при помощи данного приема: 1. Нужен ли иностранный язык строителю? 2. Роль вирусов в жизни человека. 3. Охота на хищников хорошо это или плохо? 4. Развитие мыслительной активности в ходе групповой работы. 5. Классическая музыка как средство снятия усталости студентов после занятий
Давайте проанализируем каждую из предложенных тем, чтобы определить, под каким номером образована тема с использованием вопросительного приема.
Нужен ли иностранный язык строителю? - Здесь используется вопросительное слово "нужен ли", что непосредственно указывает на предмет (иностранный язык) и объект (строитель). Это соответствует заданному подходу.
Роль вирусов в жизни человека. - Эта формулировка не содержит вопросительного слова и не является вопросом, поэтому она не подходит под ваши критерии.
Охота на хищников: хорошо это или плохо? - Эта формулировка также использует вопросительное выражение ("хорошо это или плохо"), что соответствует заданному критерию.
Развитие мыслительной активности в ходе групповой работы. - Как и в случае с темой 2, здесь нет вопросительного слова, это утверждение.
Классическая музыка как средство снятия усталости студентов после занятий. - В этой теме также отсутствует вопросительное слово, и она сформулирована как утверждение.
Таким образом, темы, которые соответствуют вашему запросу, это номер 1 и номер 3. Чтобы определить, что именно требуется в вашем задании, не забудьте уточнить, какой именно подход и формат вас интересуют!
