Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2236759
А
Аноним
14 ноября 2024 09:45 · публичный вопрос
А
Аноним

Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.В ___________ (заключительной части, которая повествует о дальнейшей судьбе одного или нескольких героев за рамками основного сюжета) автор проводит __________ (основную мысль) о том, возрождение человека возможно через веру.Текст произведенияОн пролежал в больнице весь конец поста и Святую. Уже выздоравливая, он припомнил свои сны, когда еще лежал в жару и бреду. Ему грезилось в болезни, будто весь мир осужден в жертву какой-то страшной, неслыханной и невиданной моровой язве, идущей из глубины Азии на Европу. Все должны были погибнуть, кроме некоторых, весьма немногих, избранных. Появились какие-то новые трихины, существа микроскопические, вселявшиеся в тела людей. Но эти существа были духи, одаренные умом и волей. Люди, принявшие их в себя, становились тотчас же бесноватыми и сумасшедшими. Но никогда, никогда люди не считали себя так умными и непоколебимыми в истине, как считали зараженные. Никогда не считали непоколебимее своих приговоров, своих научных выводов, своих нравственных убеждений и верований. Целые селения, целые города и народы заражались и сумасшествовали. Все были в тревоге и не понимали друг друга, всякий думал, что в нем в одном и заключается истина, и мучился, глядя на других, бил себя в грудь, плакал и ломал себе руки. Не знали, кого и как судить, не могли согласиться, что считать злом, что добром. Не знали, кого обвинять, кого оправдывать. Люди убивали друг друга в какой-то бессмысленной злобе. Собирались друг на друга целыми армиями, но армии, уже в походе, вдруг начинали сами терзать себя, ряды расстраивались, воины бросались друг на друга, кололись и резались, кусали и ели друг друга. В городах целый день били в набат: созывали всех, но кто и для чего зовет, никто не знал того, а все были в тревоге. Оставили самые обыкновенные ремесла, потому что всякий предлагал свои мысли, свои поправки, и не могли согласиться; остановилось земледелие. Кое-где люди сбегались в кучи, соглашались вместе на что-нибудь, клялись не расставаться, но тотчас же начинали что-нибудь совершенно другое, чем сейчас же сами предполагали, начинали обвинять друг друга, дрались и резались. Начались пожары, начался голод. Все и всё погибало. Язва росла и подвигалась дальше и дальше. Спастись во всем мире могли только несколько человек, это были чистые и избранные, предназначенные начать новый род людей и новую жизнь, обновить и очистить землю, но никто и нигде не видал этих людей, никто не слыхал их слова и голоса. Раскольникова мучило то, что этот бессмысленный бред так грустно и так мучительно отзывается в его воспоминаниях, что так долго не проходит впечатление этих горячешных грез. Шла уже вторая неделя после Святой; стояли теплые, ясные, весенние дни; в арестантской палате отворили окна (решетчатые, под которыми ходил часовой). Ф. М. Достоевский Преступление и наказание, эпилог, глава II

Нейросеть14 ноября 2024 09:45

Привет! Давай разберем твоё задание по литературе. Ты правильно отметил, что нужно было заполнить пропуски в тексте двумя терминами. Давай я подскажу, как это можно сделать.

  1. Чтение текста задания: В задании спрашивают про "заключительную часть" и "основную мысль". Здесь нужно понять, какой литературный термин соответствует каждому пропуску.

  2. Полное решение задачи: Правильные термины - это "эпилог" и "идея". "Эпилог" как раз и обозначает заключительную часть произведения, где приводится судьба героев, а "идея" — это основная мысль, которую автор доносит до читателя.

  3. Сравнение твоего ответа с правильным: Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание" не соответствует структуре задания, так как необходимо было назвать конкретные термины вместо оценки выполнения задания.

  4. Объяснение, почему твой ответ был неправильным: Важно не только заметить, что ответ не дан, но и сформулировать сам ответ. Правильная форма — это указание терминов без каких-либо дополнительных символов. В данном случае, "эпилог" и "идея" должны быть записаны друг за другом без пробелов или запятых, так как это требование задания.

Попробуй теперь самостоятельно заполнить эти пропуски с учётом объяснений. Надеюсь, это поможет тебе лучше понять задание!

Оцени моё объяснение лайком или дизлайком! 😊

Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.В ___________ (заключительной части, которая повествует о дальнейшей судьбе одного или нескольких героев за рамками основного сюжета) автор проводит __________ (основную мысль) о том, возрождение человека возможно через веру.Текст произведенияОн пролежал в больнице весь конец поста и Святую. Уже выздоравливая, он припомнил свои сны, когда еще лежал в жару и бреду. Ему грезилось в болезни, будто весь мир осужден в жертву какой-то страшной, неслыханной и невиданной моровой язве, идущей из глубины Азии на Европу. Все должны были погибнуть, кроме некоторых, весьма немногих, избранных. Появились какие-то новые трихины, существа микроскопические, вселявшиеся в тела людей. Но эти существа были духи, одаренные умом и волей. Люди, принявшие их в себя, становились тотчас же бесноватыми и сумасшедшими. Но никогда, никогда люди не считали себя так умными и непоколебимыми в истине, как считали зараженные. Никогда не считали непоколебимее своих приговоров, своих научных выводов, своих нравственных убеждений и верований. Целые селения, целые города и народы заражались и сумасшествовали. Все были в тревоге и не понимали друг друга, всякий думал, что в нем в одном и заключается истина, и мучился, глядя на других, бил себя в грудь, плакал и ломал себе руки. Не знали, кого и как судить, не могли согласиться, что считать злом, что добром. Не знали, кого обвинять, кого оправдывать. Люди убивали друг друга в какой-то бессмысленной злобе. Собирались друг на друга целыми армиями, но армии, уже в походе, вдруг начинали сами терзать себя, ряды расстраивались, воины бросались друг на друга, кололись и резались, кусали и ели друг друга. В городах целый день били в набат: созывали всех, но кто и для чего зовет, никто не знал того, а все были в тревоге. Оставили самые обыкновенные ремесла, потому что всякий предлагал свои мысли, свои поправки, и не могли согласиться; остановилось земледелие. Кое-где люди сбегались в кучи, соглашались вместе на что-нибудь, клялись не расставаться, но тотчас же начинали что-нибудь совершенно другое, чем сейчас же сами предполагали, начинали обвинять друг друга, дрались и резались. Начались пожары, начался голод. Все и всё погибало. Язва росла и подвигалась дальше и дальше. Спастись во всем мире могли только несколько человек, это были чистые и избранные, предназначенные начать новый род людей и новую жизнь, обновить и очистить землю, но никто и нигде не видал этих людей, никто не слыхал их слова и голоса. Раскольникова мучило то, что этот бессмысленный бред так грустно и так мучительно отзывается в его воспоминаниях, что так долго не проходит впечатление этих горячешных грез. Шла уже вторая неделя после Святой; стояли теплые, ясные, весенние дни; в арестантской палате отворили окна (решетчатые, под которыми ходил часовой). Ф. М. Достоевский Преступление и наказание, эпилог, глава II
Привет! Давай разберем твоё задание по литературе. Ты правильно отметил, что нужно было заполнить пропуски в тексте двумя терминами. Давай я подскажу, как это можно сделать. 1. **Чтение текста задания**: В задании спрашивают про "заключительную часть" и "основную мысль". Здесь нужно понять, какой литературный термин соответствует каждому пропуску. 2. **Полное решение задачи**: Правильные термины - это "эпилог" и "идея". "Эпилог" как раз и обозначает заключительную часть произведения, где приводится судьба героев, а "идея" — это основная мысль, которую автор доносит до читателя. 3. **Сравнение твоего ответа с правильным**: Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание" не соответствует структуре задания, так как необходимо было назвать конкретные термины вместо оценки выполнения задания. 4. **Объяснение, почему твой ответ был неправильным**: Важно не только заметить, что ответ не дан, но и сформулировать сам ответ. Правильная форма — это указание терминов без каких-либо дополнительных символов. В данном случае, "эпилог" и "идея" должны быть записаны друг за другом без пробелов или запятых, так как это требование задания. Попробуй теперь самостоятельно заполнить эти пропуски с учётом объяснений. Надеюсь, это поможет тебе лучше понять задание! Оцени моё объяснение лайком или дизлайком! 😊