Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2239013
А
Аноним
14 ноября 2024 12:15 · публичный вопрос
А
Аноним

Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.Поэт в стихотворении Перерыв использует обратный порядок слов, который называется ____________, а также приём, для которого характерно соединение двух противоположный понятий или определений, ____________ (Мелодическая ругань).ПЕРЕРЫВНа строительстве был перерыв Целый час на обед и на роздых.Полземли прокопав и прорыв,Выбегали девчата на воздух.Покупали в киоске батон,Разбивали арбуз непочатый.Это полперерыва. ПотомПолчаса танцевали девчата.Патефон захрипел и ослаб,Дребезжа перержавленной жестью, И за это покрыт был прорабМелодической руганью женской.Репродуктор эфир начинялПопулярнейших песен словами.Если диктор статью начинал,Так они под статью танцевали.Под звонок, под свисток, под гудок Лишь бы ноги ритмично ходили.А потом отошли в холодок,Посидели, все обсудили.И, косынками косы накрыв,На работу по сходнямдощатым!Вот как много успели девчатаЗа обеденный перерыв!Б.Слуцкий

Нейросеть14 ноября 2024 12:15

Привет! Давай разберем твоё задание по литературе.

  1. Сначала, действительно, важно прочитать текст задания и понять, что от тебя требуется. Здесь нам нужно заполнить пропуски литературными терминами, которые относятся к использованным приемам в стихотворении Б.Слуцкого.

  2. Правильный ответ — это "инверсия" и "оксюморон". Инверсия — это прием, при котором изменён порядок слов в предложении для создания особого выразительного эффекта. Оксюморон — это соединение противоположных понятий, как, например, "мелодическая ругань", что создает контраст и подчеркивает двойственность образа.

  3. Теперь сравним твой ответ с правильным. Ты написала, что "ученик не дал ответ на задание". По сути, это неверная информация. Правильный ответ состоял из двух терминов, которые отражали литературные приемы, использованные в стихотворении. Твой ответ не содержит этих терминов, и поэтому он не может считаться правильным.

  4. Чтобы решить задание, нужно было вспомнить эти литературные приемы и правильно их записать по порядку: сначала инверсию, потом оксюморон.

Я надеюсь, это поможет тебе лучше понять, как подходить к таким заданиям! Если у тебя ещё остались вопросы, не стесняйся спрашивать. Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, насколько помог тебе. 😊

Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.Поэт в стихотворении Перерыв использует обратный порядок слов, который называется ____________, а также приём, для которого характерно соединение двух противоположный понятий или определений, ____________ (Мелодическая ругань).ПЕРЕРЫВНа строительстве был перерыв Целый час на обед и на роздых.Полземли прокопав и прорыв,Выбегали девчата на воздух.Покупали в киоске батон,Разбивали арбуз непочатый.Это полперерыва. ПотомПолчаса танцевали девчата.Патефон захрипел и ослаб,Дребезжа перержавленной жестью, И за это покрыт был прорабМелодической руганью женской.Репродуктор эфир начинялПопулярнейших песен словами.Если диктор статью начинал,Так они под статью танцевали.Под звонок, под свисток, под гудок Лишь бы ноги ритмично ходили.А потом отошли в холодок,Посидели, все обсудили.И, косынками косы накрыв,На работу по сходнямдощатым!Вот как много успели девчатаЗа обеденный перерыв!Б.Слуцкий
Привет! Давай разберем твоё задание по литературе. 1. Сначала, действительно, важно прочитать текст задания и понять, что от тебя требуется. Здесь нам нужно заполнить пропуски литературными терминами, которые относятся к использованным приемам в стихотворении Б.Слуцкого. 2. Правильный ответ — это "инверсия" и "оксюморон". Инверсия — это прием, при котором изменён порядок слов в предложении для создания особого выразительного эффекта. Оксюморон — это соединение противоположных понятий, как, например, "мелодическая ругань", что создает контраст и подчеркивает двойственность образа. 3. Теперь сравним твой ответ с правильным. Ты написала, что "ученик не дал ответ на задание". По сути, это неверная информация. Правильный ответ состоял из двух терминов, которые отражали литературные приемы, использованные в стихотворении. Твой ответ не содержит этих терминов, и поэтому он не может считаться правильным. 4. Чтобы решить задание, нужно было вспомнить эти литературные приемы и правильно их записать по порядку: сначала инверсию, потом оксюморон. Я надеюсь, это поможет тебе лучше понять, как подходить к таким заданиям! Если у тебя ещё остались вопросы, не стесняйся спрашивать. Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, насколько помог тебе. 😊