Прочитайте текст и выполните задание. Ахматова и Маяковский столь же враждебны друг другу, сколь враждебны эпохи, породившие их. Ахматова есть бережливая наследница всех драгоценнейших дореволюционных богатств русской словесной культуры. У неё множество предков: и Пушкин, и Баратынский, и Анненский. В ней те душевная изысканность и прелесть, которые даются человеку веками культурных традиций. А Маяковский в каждой своей строке, в каждой букве есть порождение нынешней эпохи, в нём её верования, крики, провалы, экстазы. Предков у него никаких. За нею многовековое великолепное прошлое. Для неё высшая святыня Россия, родина, наша земля. Он, как и подобает революционному поэту, интернационалист, гражданин всей вселенной, равнодушен к родине, а любит всю планету, весь мир. Она уединённая молчальница: Как хорошо в моём затворе тёмном. Он митинговый, весь в толпе. И ... Ахматова знает только местоимение ты, обращённое к возлюбленному и ещё к Богу, то Маяковский непрестанно горланит: Эй вы, вы, которые. Она, как и подобает наследнице высокой и старой культуры, чутка ко всему еле слышимому, к еле уловимым ощущениям и мыслям. Он видит только грандиозное, глух ко всякому шёпоту, шороху. Во всём у неё пушкинская мера. Её коробит всякая гипербола. Он без гипербол не может ни минуты. Словом, тут не случайное различие двух плохих или хороших поэтов, тут две мировые стихии, два воплощения исторических сил, пусть каждый по-своему решает, к какому из этих полюсов примкнуть, какой отвергнуть и какой любить. (По К. И. Чуковскому) Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в последнем предложении первого абзаца текста. Запишите это союз.
Привет! Давай разберём твоё задание. Ты правильно заметил, что в нём нужно подставить подчинительный союз на место пропуска. Давай пройдёмся по этапам, как ты и предложил.
Суть задания: Нужно подобрать подчинительный союз, который логически связывает части предложения о том, что Ахматова и Маяковский различны в своих подходах к выражению чувств и мыслей.
Правильное решение: Союз "если, когда" указывает на условие и время, что очень подходит в данном контексте. Фраза с этими союзами позволяет показать, что в одном случае (с Ахматовой) мы имеем дело с интимностью и углублёнными чувствами, а в другом (с Маяковским) — с общим обращением к миру.
Твоя ошибка: Ты указал, что ученик не дал ответ на задание. Возможно, ты не заметил, что задача в том, чтобы выбрать подходящее слово, а не утверждать, что ответа нет. Здесь важно понимать, что необходимо логически завершить мысль, а не просто отметить отсутствие ответа.
Как правильно решить задачу:
- Посмотреть, какой смысл содержит пропуск: нам нужно связать два разных подхода поэтов.
- Союзы "если" и "когда" помогут установить контраст между личным обращением Ахматовой и универсальным обращением Маяковского.
- Неподходящие варианты не смогут логически соединить две противоположные идеи в предложении.
Надеюсь, это объяснение помогло тебе лучше понять, как решать подобные задания! Если есть ещё вопросы, смело спрашивай! А пока, оцени мой ответ — поставь лайк или дизлайк!
