Задание 33. Подчеркните грамматические основы и определения. Обо значьте существительные, к которым относятся определения. Расставьте не достающие знаки препинания. Сверху кружками обозначьте однородные члены предложения. Юношеский облик Блока сливался с его поэзией - как грим трагического актёра с его монологом. Когда Блок появлялся становилось почти жутко: так похож он был на самого себя. Какой-то юнга с северного корабля гиб- кий и вместе с тем немного неловкий немного угловатый в своих движениях юноша порывистый и странно-спокой ный с улыбкой почти детской и вместе с тем загадочной с голосом грудным но глухим и монотонным с глазами слишком прозрачными, B которых точно отсвечивались бледные волны северных морей с лицом юношески неж- ным но как будто обожжённым лучами полярного сия- ния... (Б. Эйхенбаум.)

Давайте разберемся с вашим заданием. Рассмотрим предложенные вами предложения и выполним все требуемые действия.

1. Подчеркнем грамматические основы: Чтобы определить грамматические основы, выписываем подлежащее и сказуемое.

• "Юношеский облик Блока сливался с его поэзией" - подлежащее: "облик", сказуемое: "сливался".
• "Когда Блок появлялся, становилось почти жутко" - подлежащее: "становилось", сказуемое: "блок появлялся", (предложение сложносочинённое).
• "Какой-то юнга с северного корабля гибкий и вместе с тем немного неловкий, немного угловатый в своих движениях" - подлежащее: "юнга", сказуемое: "гибкий и вместе с тем немного неловкий".
• "юноша порывистый и странно-спокойный с улыбкой почти детской и вместе с тем загадочной" - подлежащее: "юноша", сказуемое: "порывистый и странно-спокойный".
• "с голосом грудным, но глухим и монотонным" - это описание, подлежащего нет, но можно отметить определения, относящиеся к существительному "голос".
• "с глазами слишком прозрачными, в которых точно отсвечивались бледные волны северных морей" - подлежащее: "глазами", сказуемое: "отсвечивались".
• "с лицом юношески нежным, но как будто обожжённым лучами полярного сияния" - подлежащее: "лицом", сказуемое: "нежным".

2. Обозначим существительные, к которым относятся определения:

• "Юношеский облик" - определение к "облик"
• "Северного корабля" - определение к "юнга"
• "Гибкий и неловкий" - определения к "юнга"
• "Порывистый и странно-спокойный" - определения к "юноша"
• "Грудным" и "глухим" - определения к "голос"
• "Прозрачными" - определение к "глазами"
• "Нежным" - определение к "лицом"

3. Расставим недостающие знаки препинания:

• "Когда Блок появлялся, становилось почти жутко: так похож он был на самого себя." - запятая после "появлялся" и двоеточие перед "так".
• "Какой-то юнга с северного корабля, гибкий и вместе с тем немного неловкий, немного угловатый в своих движениях, юноша порывистый и странно-спокойный, с улыбкой почти детской и вместе с тем загадочной, с голосом грудным, но глухим и монотонным, с глазами слишком прозрачными, в которых точно отсвечивались бледные волны северных морей, с лицом юношески нежным, но как будто обожжённым лучами полярного сияния..." - здесь нужно расставить запятые для указания на однородные члены и дополнительно выделить обособленные члены предложения.

4. Кружками обозначим однородные члены предложения:

• Однородные члены: "гибкий и вместе с тем немного неловкий", "немного угловатый", "порывистый и странно-спокойный", "и вместе с тем загадочной", "грудным, но глухим и монотонным", "слишком прозрачными".

Теперь у вас есть полное решение задания. Это поможет вам лучше понять структуру предложений и грамматику. Если есть еще какие-либо вопросы или нужна помощь с другим материалом, не стесняйтесь спрашивать!