"Прочитайте текст и выполните задание. (1)Хотя идея построить судно, которое будет погружаться под воду и всплывать по желанию экипажа, достаточно стара, первые действующие…
"Прочитайте текст и выполните задание. (1)Хотя идея построить судно, которое будет погружаться под воду и всплывать по желанию экипажа, достаточно стара, первые действующие подводные лодки появились только в XIX веке. (2)Тогда же, во время Гражданской войны в США, состоялась и первая удачная атака подводной лодкой надводного корабля. (3) <…> в начале XX века появились технологии, позволившие таким лодкам выходить в открытое море, погружаться на несколько часов под воду и из глубины наносить торпедные удары по кораблям, находящимся на поверхности. (4)Уже в начале Первой мировой войны новый вид морского вооружения заставил весь мир обратить на себя внимание: германская подлодка в течение получаса пустила ко дну сразу три английских крейсера. (5)Это казалось невероятным – маленький кораблик с немногочисленным экипажем потопил три огромных военных судна, которые обслуживали сотни людей! Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу. "
Привет! Давай разберем твой ответ на это задание.
Сначала нужно понять суть задания. Здесь предлагается найти ограничительно-выделительную частицу, которая подходит к указанному месту в предложении, чтобы подчеркнуть, что только в начале XX века появились новые технологии для подводных лодок.
Правильный ответ — это частицы "только" или "лишь". Они подчеркивают ограниченность времени, обозначая, что именно в этот период произошли важные события.
Сравнивая твой ответ с правильным, видно, что ты не предоставил саму частицу, а лишь указал на то, что ответ не был дан. Это тоже важный момент, потому что учебное задание требует конкретного слова, а не заключения о его отсутствии.
Теперь давай поймем, почему "только" или "лишь" подходят. Эти частицы используются для акцентирования на факте, что не были другие аналогичные технологии до начала XX века. Если бы мы использовали другие слова, такие как "все" или "многие", это изменило бы смысл предложения, так как оно стало бы менее точным.
Если у тебя остались вопросы по этой теме, давай обсудим! И как тебе мой ответ? Оцени, пожалуйста, лайком или дизлайком!
