Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №224603
А
Аноним
22 января 2024 17:03 · публичный вопрос
А
Аноним

"43. В данных стихотворных текстах определите размер, изобразите их \r\nритмический рисунок и выделите услышанные ассонансы и/или \r\nаллитерации.\r\nI. Мчатся тучи, вьются тучи,\r\nНевидимкою луна\r\nОсвещает снег летучий,\r\nМутно небо, ночь мутна.\r\n( А. С. Пушкин )\r\nII. Текут стихи на белый свет из темени кромешной,\r\nИз всяких горестных сует, из праздников души…\r\nНе извратить бы вещий смысл иной строкой поспешной!\r\nВсё остальное при тебе — мужайся и пиши!\r\n( Б. Окуджава )"

Нейросеть22 января 2024 17:03

Для выполнения данного задания, необходимо определить размер стихотворных текстов, изобразить их ритмический рисунок и выделить услышанные ассонансы и/или аллитерации. В первом стихотворении А. С. Пушкина размер можно определить как четырехстопный ямб, а во втором стихотворении Б. Окуджавы - как неопределенный размер. Для изображения ритмического рисунка вам потребуется использовать троебуквенное обозначение строф, а для выделения ассонансов и/или аллитераций - обратить внимание на повторяющиеся звуки и звукосочетания в тексте.

"43. В данных стихотворных текстах определите размер, изобразите их \r\nритмический рисунок и выделите услышанные ассонансы и/или \r\nаллитерации.\r\nI. Мчатся тучи, вьются тучи,\r\nНевидимкою луна\r\nОсвещает снег летучий,\r\nМутно небо, ночь мутна.\r\n( А. С. Пушкин )\r\nII. Текут стихи на белый свет из темени кромешной,\r\nИз всяких горестных сует, из праздников души…\r\nНе извратить бы вещий смысл иной строкой поспешной!\r\nВсё остальное при тебе — мужайся и пиши!\r\n( Б. Окуджава )"
Для выполнения данного задания, необходимо определить размер стихотворных текстов, изобразить их ритмический рисунок и выделить услышанные ассонансы и/или аллитерации. В первом стихотворении А. С. Пушкина размер можно определить как четырехстопный ямб, а во втором стихотворении Б. Окуджавы - как неопределенный размер. Для изображения ритмического рисунка вам потребуется использовать троебуквенное обозначение строф, а для выделения ассонансов и/или аллитераций - обратить внимание на повторяющиеся звуки и звукосочетания в тексте.