" Прочитайте текст и выполните задания 17-20. Если бы мы должны были гипотетически или логически восстановить ход истории, нам бы, естественно, пришлось признать, что на смену…
" Прочитайте текст и выполните задания 17-20. Если бы мы должны были гипотетически или логически восстановить ход истории, нам бы, естественно, пришлось признать, что на смену эпохе натурального обмена пришла эпоха товарных денег. Исторически средством обмена в тот или иной период служило множество товаров: скот, табак, кожа и шкуры, меха, оливковое масло... Когда-то большинство этих видов «денег» само по себе обладало какой-то стоимостью или полезность. Так, даже ожерелье из раковин имело декоративное применение, а бумажные деньги начали своё существование как выдаваемые товарным складом или монетным двором расписки в получении определённого количества металла. Но для денежного средства его внутренняя полезность имеет теперь наименьшее значение. Эпоху товарных денег сменила эпоха бумажных денег. Бумажные деньги олицетворяют сущность денег, их внутреннюю природу. Деньги — как деньги, а не как товар — нужны не сами по себе, а ради тех вещей, которые на них можно купить! У нас не возникнет желания использовать деньги непосредственно, мы предпочитаем пользоваться ими, избавляясь от них. Даже в тех случаях, когда мы хотим воспользоваться деньгами, сохраняя их, стоимость денег определяется тем, что впоследствии мы их можем израсходовать. Деньги — это искусственная социальная условность. Если по той или иной причине какая-либо вещь начинает применяться в качестве денег, то все... начинают ценить её... Бумажные деньги получили широкое распространение потому, что они обладают многими удобствами обмена. Деньги нетрудно носить и хранить. Приписав больше или меньше нулей к нарицательной стоимости банкноты, можно в этом лёгком, удобном для передвижения средстве обмена воплотить большую или меньшую стоимость... То обстоятельство, что частные лица не могут по своему желанию создавать деньги в неограниченном количестве, сохраняет их редкость, то есть делает экономическим, а не свободным товаром. Современные деньги при таком ограничении их предложения имеют стоимость: на них можно покупать вещи независимо от какого бы то ни было золота, серебра или государственного покрытия... Наконец... эпоха банковских денег, или банковских чековых депозитов. Жалование профессора переводится прямо на его счёт в банке после удержания подоходного налога и налога по социальному обеспечению. Счёт за его квартиру или счёт его зубного врача оплачивается при помощи чеков; бензин и счета гостиниц — при помощи кредитной карточки. Поэтому он в течение целого года почти не держит у себя каких-либо наличных денег, за исключением небольших сумм на завтраки и содержание автомобиля. П. Самуэльсон В тексте упомянуто использование денег в качестве посредника в обмене товаров. Назовите и проиллюстрируйте примером три любые другие функции денег. Сначала укажите функцию, а затем пример. "
Привет! Давай разберём твоё задание и ответ.
Ты должен был указать три функции денег и проиллюстрировать каждую из них примером. В твоём ответе ты указал две функции, но не привёл примеры, которые полностью соответствуют этим функциям.
Ты указал накопительную функцию, что правильно, но пример "Господин М копит на новый автомобиль" не совсем подходит. Лучше было бы сказать, что "Господин М откладывает деньги на устроенное ему счёт на новом автомобиле". Это более конкретный пример с прямым указанием на сбережения.
Пример "Госпожа Р. оплачивает свою ночь в гостинице банковской картой" не является примером функции денег, а служит просто показателем их использования. Правильнее было бы указать функцию средства платежа, например: "Кристина уплатила за гостиницу" или "Я купила билет на автобус".
В общем, лучше структурировать ответ так:
- Мера стоимости. Пример: "Букет цветов стоит 450 рублей".
- Средство накопления. Пример: "Мария получила зарплату и часть денег отложила на покупку нового мобильного телефона".
- Средство платежа. Пример: "Кристина уплатила транспортный налог".
Таким образом, когда ты используешь конкретные примеры, это делает твою работу более убедительной и правильной.
Как ты считаешь, была ли эта информация полезной? Поставь лайк или дизлайк!
