"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИА) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Сразу по приезде в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками. 2) Возвращаясь в родные места, мне вспомнились детские впечатления от впервые увиденной грозы. 3) Через неделю после венчания А.С. Пушкин сообщает другу П.А. Плетнёву, что «я женат и счастлив». 4) Заведующий библиотеки, получив назначение на должность, сразу приступил к исполнению своих обязанностей. 5) Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом постановления «законодателей», которые раз и навсегдаопределили как звучание, так и значение слов в языке. 6) Сверхпроводники – это материалы, не имеющие электрического сопротивления при сильном охлаждении, поэтому плотность электрического тока может достигать гигантских значений. 7) Если провести опрос среди молодёжи, то можно убедиться в том, что сегодня молодые люди воспринимают и думаюто жизни иначе, чем предыд ущие поколения. 8) В пьесе А.П. Чехова «Вишнёвом саде» мысли о будущем России наиболее полно выражены в монологах Пети Трофимова, молодого интеллигента, жизнь которого полна труда и лишений. 9) Благодаря комментариям Ю.М. Лотмана к «Евгению Онегину» каждый читатель лучше понимает эпоху А.С. Пушкина."
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом.
Ты правильно отметил, что задание связано с грамматическими ошибками в предложениях. Однако, твой ответ «Ученик не дал ответ на задание» не совсем соответствует сути, так как задание сам по себе требует установить соответствия между ошибками и предложениями.
Давай шаг за шагом пробежимся по решению:
Неправильное употребление падежной формы управляемого слова (А). Здесь задание связано с предложением 4: "Заведующий библиотеки". Правильно будет «Заведующий библиотекой», так как «библиотекой» употребляется в предложном падеже.
Неправильное построение предложения с косвенной речью (Б). В предложении 3 говорится о словах Пушкина, где ошибка в употреблении «я» вместо «он». Правильный вариант: «он женат и счастлив».
Нарушение в построении с несогласованным приложением (В). В предложении 8: «В пьесе А.П. Чехова ‘Вишнёвом саде’» нужно в именительном падеже: «‘Вишнёвый сад’».
Неправильное построение с деепричастным оборотом (Г). В предложении 2: "Возвращаясь в родные места, мне вспомнились…" должно быть «я вспоминал», чтобы указать, кто вспоминает.
Ошибка в построении с однородными членами (Д). В предложении 7 наблюдается несогласованность между «воспринимают» и «думают»: «что?» – «жизнь» и «о чём?» – «о жизни». Правильный вариант: «воспринимают жизнь и думают о ней».
Теперь ты понимаешь, в чём были ошибки? Давай попробуем оценить твоё усердие с точки зрения выполнения задания. Если у тебя остались вопросы, не стесняйся, спрашивай!
Пожалуйста, поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, понравился ли тебе мой ответ! 😊
