Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 2225. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Эмоциональное воздействие на читателя усиливают разнообразные выразительные средства, среди которых тропы (А) ___________ (стеклянныеглаза в предложении 24), (Б) __________ (будто фиолетовое покрывало в предложениях 41, 48), (В) __________ (по лабиринтам боли в предложении 31), а также синтаксическое средство (Г) _________ (предложения 37,45). Список терминов: 1) обращение 2) риторический вопрос 3) эпитет 4) анафора 5) ряд однородных членов 6) лексический повтор 7) метафора 8) риторическое восклицание 9) сравнение Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А Б В Г (1)Вечером молодой пастух Гришка Ефимов, которого за большие хрящеватые уши, торчащие в разные стороны, будто остренькие рожки, называли Чертёнком, пригнал в село табун. (2)Бешено вращая зрачками, он рассказал толпившимся возле гаража мужикам, что видел в степи настоящую антилопу. (3)Да чего этого Чертёнка слушать: он собаку от курицы не отличает! недоверчиво отмахивались от него. (4)Откуда в наших местах антилопы? (5)Да я лично видел! (6)Она в лощине паслась! (7)Так, может, это не антилопа, а северный олень или мамонт?! вкрадчиво спросил визжащего от обиды Чертёнка дед Кадочников, пряча улыбку в большой окладистой бороде. (8)Смеясь, мужики стали расходиться. (9)Не смеялся только рослый механик Николай Савушкин. (10)Он строго посмотрел на пастуха и тихо спросил его: (11)Ты точноантилопу видел? (12)Точно! (13)Видел! (14)Мамой клянусь! пастух неуклюже перекрестился. (15)А зачем тебе, Колёк, антилопа? (16)Лето ведь мясо испортится! (17)Мне не мясо, мне рога нужны, я из них лекарство сделаю! (18)Дочка у меня сильно хворает, уже третий год. (19)Ранним утром, едва только рассвело, Савушкин взял ружьё и отправился в лощину. (20)Туман тугими лентами покрывал степь, и сквозь белые кружева синели одинокие берёзы, похожие на старинные корабли, застрявшие во льдах. (21)Савушкин исходил всю лощину, пролазил все перелески, но не нашёл следов антилопы. (22)Он знал, что ничего не найдёт. (23)Так уж, видно, суждено. (24)Суждено видеть стеклянные глаза девочки, которая с тоской смотрит куда-то внутрь себя, как будто чувствует, как по её крошечному телу крадётся боль. (25)Боль, похожая на большую чёрную кошку. (26)Нещадно палило полуденное солнце, и воздух, словно горячий жир, стекал густыми струями на землю. (27)Нужно было возвращаться назад. (28)Савушкин спустился с холма и заплакал. (29)По его лицу, мешаясь с потом, текли слёзы и, будто кислота, разъедали кожу (30)Она молчит, просто смотрит внутрь себя и молчит, потому что знает: никто не поможет. (31)И ты видишь, как твой ребёнок в одиночестве блуждает по бесконечным лабиринтам боли. (32)Вдруг Савушкин замер. (33)В овражке, прорытом вешними водами, стояла антилопа. (34)Совсем близко, под самым носом, шагах в двадцати. (35)Савушкин осторожно снял с плеча ружьё, взвёл курки. (36)Антилопа смотрела на него, но почему-то не убегала. (37)Стой, стой, миленькая, стой! шёпотом уговаривал её Савушкин. (38)Он шагнул влево и увидел рядом сантилопой детёныша. (39)Малыш примостился возле матери, на траве, поджав тонкие ножки, и, сморённый жарой, устало смотрел куда-то в сторону. (40)Мать стояла возле него, закрывая своим телом от палящего солнца. (41)Прохладная тень, будто фиолетовое покрывало, лежала на сонно вздрагивающей головке детёныша. (42)Савушкин вздохнул и попятился назад... (43)Солнце жгло прокалённую землю. (44)Дочка сидела на крыльце и ела землянику, которую он нарвал в овраге перед самым селом. (45)Вкусно, миленькая? (46)Вкусно! (47)Савушкин наклонился и погладил её мягкие волосы. (48)На голову ребёнка, будто фиолетовое покрывало, легла прохладная тень. (По А. Владимирову*) *Александр ПавловичВладимиров современный писатель-прозаик.
Привет! Давай разберем твоего ответа на это задание.
Тебе нужно было вставить цифры в соответствии с буквами пропусков (А, Б, В, Г) согласно языковым терминам, которые описывают выразительные средства текста. В твоём ответе ты не указал нужные цифры, поэтому и не смог получить правильный результат.
Правильный ответ: "3971"
Теперь давай пойдем по пунктам и разберёмся, почему именно такие цифры были выбраны:
А (стеклянные глаза) - здесь мы видим эпитет (описательное выражение, которое придаёт дополнительное значение существительному). Эпитеты помогают создать эмоции и образы в сознании читателя. Это слово отвечает за выражение того, как персонаж воспринимает свои чувства.
Б (будто фиолетовое покрывало) - в этом случае у нас сравнение. Сравнение выражает сходство между двумя объектами, используя слова "как", "будто" и подобное. Здесь оно помогает передать ощущение лёгкости и плоти.
В (по лабиринтам боли) - это метафора. Метафора позволяет описать одну идею через другую, создавая стойкие образы. В данном случае "лабиринты боли" передают глубину и сложность чувств персонажа.
Г (предложения 37, 45) - это обращение, что является примером синтаксического средства. Обращение помогает создать связь между говорящим и слушающим, подчеркивая важность эмоционального контекста.
Если бы ты указал правильные ответы, твой вариант выглядел бы как "3971", что и является корректным ответом для этого задания.
Не расстраивайся, иногда такую информацию тяжело запомнить! Мы все учимся. Если у тебя еще есть вопросы или нужна помощь, спрашивай!
Как ты оцениваешь мой ответ? Лайк или дизлайк?
