А8. Для регулирования воды в реках бобры строят плотины. При этом деревья для строительства они подгрызают выше по течению и ведут сплав бревен к месту стройки. Что отличает эти действия животных от работ по строительству плотин, которые ведет человек? Побудителями действий животных выступают: 1. мотивы 2. инстинкты 3) навыки 4) способности 49. К какой сфере общественной жизни относятся художественное творчество, научные исследования? 1. экономической 2. социальной 3. политической 4. духовной А10. Переход к постиндустриальному обществу характеризуется: 1. Формированием рыночной экономики 2. ограничением социальной мобильности 3. расширением возможностей массовой коммуникации 4. организацией массового промышленного производства А11. Природа, в отличие от общества: 1. испытывает влияние человеческой деятельности 2. является средой обитания человека 3. изменяется в направлении от низшего к высшему 4. способна развиваться независимо от человека А12. Какой из примеров иллюстрирует воздействие общества на природу, 1. обнаружение ранее неизвестной древней летописи 2. дебаты кандидатов в президенты страны 3. захоронение радиоактивных отходов 4. реформа календаря А13. Верны ли следующие суждения о путях и формах общественного развития, А) Ценности личной свободы, индивидуальной ответственности, инициативы являются характерной чертой духовной жизни традиционного общества. Б) В постиндустриальном обществе коллективистские ценности преобладают над ценностями свободы личности. 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения неверны А14. Как деятельность человека, так и деятельность животного характеризуется: 1. выдвижением целей 2. осознанным выбором средств 3) удовлетворением потребностей 4) механизмами самоконтролю А15. Верны ли следующие суждения о человеке, А) Человек остается частью природного мира. Б) Человек развивается в процессе социальной и культурной эволюции. 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения неверны А16. Процесс удовлетворения биологических потребностей общества непосредственно относится к сфере общественной жизни: 1. экономической 2. социальной 3. политической 4. духовной А17. Понятия «элемент», «структура», «взаимосвязь» характеризует общество как 1. часть материального мира 2. социальную среду обитания человека 3. целостную систему 4. совокупность общностей А18. Верны ли суждения? Свобода человека А) является синонимом вседозволенности. Б) проявляется как осознанный выбор между добром и злом. 1. верно только А 2. верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А19. С социальной сущностью человека связана потребность в 1. трудовой деятельности 2. нормальном теплообмене 3. продолжении рода 4. сне и отдыхе А20. Верны ли следующие суждения о свободе человека? А) Свобода человека выражается исключительно в собственных решениях относительно дальнейших действий. Б) Свобода человека возможна только в результате преодоления правил, навязанных обществом. 1. верно только А 2. верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А21. Человеку как культурно-историческому существу свойственно (а): 1. наличие головного мозга 2. овладение социальными нормами 3. определенная продолжительность жизни 4. генетическая предрасположенность к некоторым болезнями В1. Общество, характеризующееся признаками: 1. развитой системой разделения труда 2. массовым производством товаров на рынок 3. Механизацией и автоматизацией производства 4. научно-технической революцией называется В2. Найдите в приведенном списке черты общества как динамической системы и обведите цифры, под которыми они указаны. (Обведенные цифры запишите в порядке возрастания) 1. обособление от природы 2. отсутствие взаимосвязи подсистем и общественных институтов 3. способность к самоорганизации и саморазвитию 4. выделение из материального мира 5. постоянные изменения 6. возможность деградации отдельных элементов В3. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Социальные институты общества выступают его важнейшими Их можно рассматривать как устойчивую совокупность людей, (1). (2) которых направлена на выполнение конкретных общественных функций и строится на основе определенных (3). К основным институтам общества относятся семья, (4) и школа. (Выберите из предлагаемого ниже списка слова, которые необходимо вставить в пропуски. Слова в списке даны в именительном падеже и единственном числе. Имейте в виду, что слов в списке больше, чем вам необходимо выбрать.) А) государство Б) деятельность В) заповеди Г) нормы Д) парламент Е) признак Ж) элементы В4. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствую позицию из второго столбца. деятельность какой-либо партии Проявление человеческой деятельности 1. открытие воскресной школы для верующих 2. взаимодействие владельца предприятия и работников 3. осуществление научного эксперимента Сфера жизни общества А) духовная Б) экономическая В) политическая В5. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Социальные институты существуют в культуре, политике, (1). Например, в (2). А в (3). политической сфере жизни основным социальным институтом является духовной сфере общественной жизни к социальным институтам можно отнести Наличие социальных институтов делает поведение людей более предсказуемым, а общество в целом более (4). (Выберите из предлагаемого ниже списка слова, которые необходимо вставить в пропуски. Слова в списке даны в именительном падеже единственном числе. Имейте в виду, что слов в списке больше, чем вам необходимо выбрать). А) государство Б) парламент В) прогрессивное Г) экономика Д) устойчивое Е) школа