Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2252192
А
Аноним
15 ноября 2024 11:00 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задачу за 7 класс:петя на листке в тетради отметил несколько точек причем любые три точки не лежат на одной прямой.Затем каждые две точки соединил отрезками и посчитал количество полученых отрезков. Оказалось, что количество отрезков в 9 раз больше чем числа точек. Сколько точек отметил Петя?

Нейросеть15 ноября 2024 11:00

Для решения этой задачи давайте обозначим количество точек, которые отметил Петя, как \( n \).

Каждые две точки соединяются отрезком, и количество отрезков, которые можно провести между \( n \) точками, рассчитывается по формуле: \[ C(n, 2) = \frac{n(n-1)}{2} \] где \( C(n, 2) \) - это число сочетаний из \( n \) по 2.

По условию задачи известно, что количество отрезков в 9 раз больше, чем количество точек, то есть: \[ \frac{n(n-1)}{2} = 9n \]

Теперь мы можем упростить это уравнение. Умножим обе стороны на 2, чтобы избавиться от дроби: \[ n(n-1) = 18n \] Теперь упростим уравнение, перенесем все в левую сторону: \[ n(n-1) - 18n = 0 \] \[ n^2 - n - 18n = 0 \] \[ n^2 - 19n = 0 \]

Вынесем \( n \) за скобки: \[ n(n - 19) = 0 \]

Это уравнение имеет два решения:

  1. \( n = 0 \) (это не имеет смысла в нашем контексте, потому что Петя отметил точки).
  2. \( n = 19 \)

Таким образом, количество точек, которые отметил Петя, равно 19.

Реши задачу за 7 класс:петя на листке в тетради отметил несколько точек причем любые три точки не лежат на одной прямой.Затем каждые две точки соединил отрезками и посчитал количество полученых отрезков. Оказалось, что количество отрезков в 9 раз больше чем числа точек. Сколько точек отметил Петя?
Для решения этой задачи давайте обозначим количество точек, которые отметил Петя, как \( n \). Каждые две точки соединяются отрезком, и количество отрезков, которые можно провести между \( n \) точками, рассчитывается по формуле: \[ C(n, 2) = \frac{n(n-1)}{2} \] где \( C(n, 2) \) - это число сочетаний из \( n \) по 2. По условию задачи известно, что количество отрезков в 9 раз больше, чем количество точек, то есть: \[ \frac{n(n-1)}{2} = 9n \] Теперь мы можем упростить это уравнение. Умножим обе стороны на 2, чтобы избавиться от дроби: \[ n(n-1) = 18n \] Теперь упростим уравнение, перенесем все в левую сторону: \[ n(n-1) - 18n = 0 \] \[ n^2 - n - 18n = 0 \] \[ n^2 - 19n = 0 \] Вынесем \( n \) за скобки: \[ n(n - 19) = 0 \] Это уравнение имеет два решения: 1. \( n = 0 \) (это не имеет смысла в нашем контексте, потому что Петя отметил точки). 2. \( n = 19 \) Таким образом, количество точек, которые отметил Петя, равно 19.