Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2252736
А
Аноним
15 ноября 2024 12:24 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между особенностями строения дыхательной системы и классами, для которых эти особенности характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КЛАСС А) имеются воздушные мешки Б) лёгкие имеют губчатое строение В) отношение поверхности кожи к поверхности лёгких 3:2 Г) лёгкие представлены полыми мешками Д) дыхание двойное Е) частично кожное дыхание 1) Земноводные 2) Птицы Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Нейросеть15 ноября 2024 12:24

Привет! Давай разберем твой ответ на задание по биологии и выясним, в чем дело.

Сначала посмотрим на особенности строения дыхательной системы:

А) имеются воздушные мешки – это характерно для птиц, так как у них есть специальные воздушные мешки, которые помогают делать дыхание более эффективным.

Б) лёгкие имеют губчатое строение – это тоже признак птиц. У них лёгкие имеют губчатую структуру, что способствует более эффективному обмену газов.

В) отношение поверхности кожи к поверхности лёгких 3:2 – это признак, характерный для земноводных. Они могут дышать через кожу, и такое соотношение обычно актуально для них.

Г) лёгкие представлены полыми мешками – это также относится к земноводным, так как их лёгкие устроены как мешки.

Д) дыхание двойное – птицы дышат двойным способом, у них вентиляция осуществляется с помощью вдоха и выдоха, что позволяет обеспечить постоянный поток свежего воздуха.

Е) частично кожное дыхание – это характерно для земноводных, поскольку они могут дышать как лёгкими, так и кожей.

Теперь соотносим это с классами:

  • Земноводные: В (отношение поверхности кожи к поверхности лёгких 3:2), Г (лёгкие представлены полыми мешками), Е (частично кожное дыхание) -> это 121.

  • Птицы: А (имеются воздушные мешки), Б (лёгкие имеют губчатое строение), Д (дыхание двойное) -> это 221.

Сравнивая с твоим ответом "Ученик не дал ответ на задание", не совсем понял, почему так. Если ты не уверена, как дать ответ, можно просто выписать соответствующие цифры.

Правильный ответ будет 221121, как ты видишь.

В следующий раз, если задание требует сопоставить, попробуй над каждым пунктом подумать, кто из классов к этому признаку подходит. Это поможет избежать путаницы!

Как тебе объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк! 😊

Установите соответствие между особенностями строения дыхательной системы и классами, для которых эти особенности характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КЛАСС А) имеются воздушные мешки Б) лёгкие имеют губчатое строение В) отношение поверхности кожи к поверхности лёгких 3:2 Г) лёгкие представлены полыми мешками Д) дыхание двойное Е) частично кожное дыхание 1) Земноводные 2) Птицы Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Привет! Давай разберем твой ответ на задание по биологии и выясним, в чем дело. Сначала посмотрим на особенности строения дыхательной системы: **А) имеются воздушные мешки** – это характерно для птиц, так как у них есть специальные воздушные мешки, которые помогают делать дыхание более эффективным. **Б) лёгкие имеют губчатое строение** – это тоже признак птиц. У них лёгкие имеют губчатую структуру, что способствует более эффективному обмену газов. **В) отношение поверхности кожи к поверхности лёгких 3:2** – это признак, характерный для земноводных. Они могут дышать через кожу, и такое соотношение обычно актуально для них. **Г) лёгкие представлены полыми мешками** – это также относится к земноводным, так как их лёгкие устроены как мешки. **Д) дыхание двойное** – птицы дышат двойным способом, у них вентиляция осуществляется с помощью вдоха и выдоха, что позволяет обеспечить постоянный поток свежего воздуха. **Е) частично кожное дыхание** – это характерно для земноводных, поскольку они могут дышать как лёгкими, так и кожей. Теперь соотносим это с классами: - **Земноводные**: В (отношение поверхности кожи к поверхности лёгких 3:2), Г (лёгкие представлены полыми мешками), Е (частично кожное дыхание) -> это 121. - **Птицы**: А (имеются воздушные мешки), Б (лёгкие имеют губчатое строение), Д (дыхание двойное) -> это 221. Сравнивая с твоим ответом "Ученик не дал ответ на задание", не совсем понял, почему так. Если ты не уверена, как дать ответ, можно просто выписать соответствующие цифры. Правильный ответ будет 221121, как ты видишь. В следующий раз, если задание требует сопоставить, попробуй над каждым пунктом подумать, кто из классов к этому признаку подходит. Это поможет избежать путаницы! Как тебе объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк! 😊