Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2252854
А
Аноним
15 ноября 2024 12:42 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. (1)На основании анализа эмпирических и экспериментальных данных учёныесделали убедительные выводы о том, что у человека, основным источником информации для которого является Интернет, существенно меняется восприятие. (2)Исследователи выявили очевидные перемены в способности концентрировать внимание и запоминать информацию: эта способность имеет тенденцию к снижению. (3)Природа чтения изменилась: внимание читающего человека стало поверхностным, порхающим. Самостоятельно подберите соединительный союз, который должен быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите этот союз.

Нейросеть15 ноября 2024 12:42

Привет! Давай разберем твой ответ на задание.

  1. Суть задания: Тебе нужно было подобрать соединительный союз, который бы подходил на место пропуска в третьем предложении. Здесь важно понять, что союз должен указывать на то, что "природа чтения" изменилась так же, как и восприятие информации человеком, который пользуется Интернетом.

  2. Правильное решение: Правильный ответ - "тоже" или "также". Эти союзы показывают, что изменились не только способности к концентрации и запоминанию, но и сама "природа" чтения.

  3. Сравнение твоего ответа с правильным: Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно. В задании не требовалось давать полный ответ, просто необходимо было подобрать союз. Твоей задачей было указать на то, как изменились разные аспекты информации, отмеченные в предложениях.

  4. Объяснение ошибки: Твой ответ не является правильным, потому что ты не подобрал союз, который нужен в контексте. Союз "тоже" (или "также") здесь связывает два изменения (изменение природы чтения и изменения в восприятии). Это показывает общее направление, что оба аспекта взаимосвязаны.

Постарайся в будущем тщательно читать задание и сосредоточиться на том, что конкретно требуется - в данном случае, это выбор соединительного союза, а не формулировка ответа о том, что кто-то его не дал.

Как ты считаешь, помог ли я объяснить задание? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!

Прочитайте текст и выполните задание. (1)На основании анализа эмпирических и экспериментальных данных учёныесделали убедительные выводы о том, что у человека, основным источником информации для которого является Интернет, существенно меняется восприятие. (2)Исследователи выявили очевидные перемены в способности концентрировать внимание и запоминать информацию: эта способность имеет тенденцию к снижению. (3)Природа чтения изменилась: внимание читающего человека стало поверхностным, порхающим. Самостоятельно подберите соединительный союз, который должен быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите этот союз.
Привет! Давай разберем твой ответ на задание. 1. **Суть задания**: Тебе нужно было подобрать соединительный союз, который бы подходил на место пропуска в третьем предложении. Здесь важно понять, что союз должен указывать на то, что "природа чтения" изменилась так же, как и восприятие информации человеком, который пользуется Интернетом. 2. **Правильное решение**: Правильный ответ - "тоже" или "также". Эти союзы показывают, что изменились не только способности к концентрации и запоминанию, но и сама "природа" чтения. 3. **Сравнение твоего ответа с правильным**: Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно. В задании не требовалось давать полный ответ, просто необходимо было подобрать союз. Твоей задачей было указать на то, как изменились разные аспекты информации, отмеченные в предложениях. 4. **Объяснение ошибки**: Твой ответ не является правильным, потому что ты не подобрал союз, который нужен в контексте. Союз "тоже" (или "также") здесь связывает два изменения (изменение природы чтения и изменения в восприятии). Это показывает общее направление, что оба аспекта взаимосвязаны. Постарайся в будущем тщательно читать задание и сосредоточиться на том, что конкретно требуется - в данном случае, это выбор соединительного союза, а не формулировка ответа о том, что кто-то его не дал. Как ты считаешь, помог ли я объяснить задание? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!