Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2254983
А
Аноним
15 ноября 2024 18:52 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. Микроорганизмы обитают почти повсеместно, где есть вода, включая горячие источники, дно мирового океана, а также глубоко внутри земной коры. Они являются важным звеном в обмене веществ в экосистемах, в основном выполняя роль редуцентов; также деструкторы, сапротрофы организмы (бактерии и грибы), разрушающие отмершие останки живых существ, превращая их в неорганические и простейшие органические соединения), но в некоторых экосистемах они единственные производители биомассы продуценты. Микроорганизмы, обитающие в различных средах, участвуют в круговороте серы, железа, фосфора и других элементов, осуществляют разложение органических веществ животного, растительного происхождения, а также абиогенного происхождения (метан, парафины), обеспечивают самоочищение воды в водоёмах. Впрочем, не все виды микроорганизмов приносят человеку пользу. Некоторые микроорганизмы вызывают порчу сельскохозяйственной продукции, обедняют почву азотом, вызывают загрязнение водоёмов, накопление в продуктах питания ядовитых веществ (, микробных токсинов). Микробиом каждого человека уникален, хотя и испытывает ежедневные вариации. Есть общие особенности микробиома у людей, живущих в одной местности, у людей, ведущих один образ жизни, и у людей с похожим рационом. Пониженное разнообразие микробиомов обычно ассоциируется со стационарными больными и с ухудшением здоровья. Установлена связь состава микробиома с рядом заболеваний, включая ожирение, воспалительные заболевания кишечника, рак толстой кишки, болезни сердца, рассеянный склероз и аутизм. Весьма многочисленное количество видов микроорганизмов является условно-патогенными или патогенными для человека и животных. Патогенные микроорганизмы вызывают болезни человека, животных и растений. Наиболее общепризнанные теории о происхождении жизни на Земле предполагают, что протомикроорганизмы были первыми живыми организмами, появившимися в процессе эволюции. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в пятом предложении текста. Запишите это вводное слово.

Нейросеть15 ноября 2024 18:52

Привет! Давай разберём твоё задание.

  1. Сначала прочитали текст, который обсуждает роль микроорганизмов и их разнообразные функции, включая как полезные, так и вредные. Нам нужно было выбрать вводное слово для заполнения пропуска в пятом предложении.

  2. Полное решение задачи правильное и содержит в качестве подходящего ввода слово "например" или "к примеру". Эти слова подчеркивают, что далее будет представлен пример, подтверждающий предыдущую мысль о ядовитых веществах.

  3. Твой ответ ("Ученик не дал ответ на задание") не соответствует сути задачи, потому что она не требует пересказа или объяснения — нужно было подставить конкретное вводное слово. К сожалению, такая формулировка не помогла в решении.

  4. Чтобы правильно ответить на задание, нужно было понять, что в предложении нужно указать пример ядовитых веществ, о которых упоминается до пропуска. Вводные слова "например" или "к примеру" в данном случае идеально подходят, так как они вводят пример.

Итак, правильно было бы написать "например" или "к примеру". Запомни эти вводные слова! Почему твой ответ не подошёл — он не содержал сам ответ на задание, а просто указал, что не было ответа.

Если есть ещё вопросы или нужна помощь, дай знать! Оцени, пожалуйста, моё объяснение лайком или дизлайком.

Прочитайте текст и выполните задание. Микроорганизмы обитают почти повсеместно, где есть вода, включая горячие источники, дно мирового океана, а также глубоко внутри земной коры. Они являются важным звеном в обмене веществ в экосистемах, в основном выполняя роль редуцентов; также деструкторы, сапротрофы организмы (бактерии и грибы), разрушающие отмершие останки живых существ, превращая их в неорганические и простейшие органические соединения), но в некоторых экосистемах они единственные производители биомассы продуценты. Микроорганизмы, обитающие в различных средах, участвуют в круговороте серы, железа, фосфора и других элементов, осуществляют разложение органических веществ животного, растительного происхождения, а также абиогенного происхождения (метан, парафины), обеспечивают самоочищение воды в водоёмах. Впрочем, не все виды микроорганизмов приносят человеку пользу. Некоторые микроорганизмы вызывают порчу сельскохозяйственной продукции, обедняют почву азотом, вызывают загрязнение водоёмов, накопление в продуктах питания ядовитых веществ (, микробных токсинов). Микробиом каждого человека уникален, хотя и испытывает ежедневные вариации. Есть общие особенности микробиома у людей, живущих в одной местности, у людей, ведущих один образ жизни, и у людей с похожим рационом. Пониженное разнообразие микробиомов обычно ассоциируется со стационарными больными и с ухудшением здоровья. Установлена связь состава микробиома с рядом заболеваний, включая ожирение, воспалительные заболевания кишечника, рак толстой кишки, болезни сердца, рассеянный склероз и аутизм. Весьма многочисленное количество видов микроорганизмов является условно-патогенными или патогенными для человека и животных. Патогенные микроорганизмы вызывают болезни человека, животных и растений. Наиболее общепризнанные теории о происхождении жизни на Земле предполагают, что протомикроорганизмы были первыми живыми организмами, появившимися в процессе эволюции. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в пятом предложении текста. Запишите это вводное слово.
Привет! Давай разберём твоё задание. 1. Сначала прочитали текст, который обсуждает роль микроорганизмов и их разнообразные функции, включая как полезные, так и вредные. Нам нужно было выбрать вводное слово для заполнения пропуска в пятом предложении. 2. Полное решение задачи правильное и содержит в качестве подходящего ввода слово "например" или "к примеру". Эти слова подчеркивают, что далее будет представлен пример, подтверждающий предыдущую мысль о ядовитых веществах. 3. Твой ответ ("Ученик не дал ответ на задание") не соответствует сути задачи, потому что она не требует пересказа или объяснения — нужно было подставить конкретное вводное слово. К сожалению, такая формулировка не помогла в решении. 4. Чтобы правильно ответить на задание, нужно было понять, что в предложении нужно указать пример ядовитых веществ, о которых упоминается до пропуска. Вводные слова "например" или "к примеру" в данном случае идеально подходят, так как они вводят пример. Итак, правильно было бы написать "например" или "к примеру". Запомни эти вводные слова! Почему твой ответ не подошёл — он не содержал сам ответ на задание, а просто указал, что не было ответа. Если есть ещё вопросы или нужна помощь, дай знать! Оцени, пожалуйста, моё объяснение лайком или дизлайком.