Установите соответствие между тремя персонажами и их поступками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПЕРСОНАЖИ
ПОСТУПКИ
А) Ермил Гирин
1) вынес из пожара лубочные картинки
Б) Дед Савелий
2) произнёс гневную отповедь в адрес князя Утятина
В) Яким Нагой
3) расправился с ненавистным управляющим Фогелем
4) при поддержке простого люда купил сиротскую мельницу
Текст произведения
В каморку постучалися.
Макар ушёл... Сидела я.
Ждала, ждала, соскучилась,
Приотворила дверь.
К крыльцу карету подали.
Сам едет? Губернаторша!
Ответил мне Макар
И бросился на лестницу.
По лестнице спускалася
В собольей шубе барыня,
Чиновничек при ней.
Не знала я, что делала
(Да, видно, надоумила
Владычица!).. Как брошусь я
Ей в ноги: Заступись!
Обманом, не по-божески
Кормильца и родителя
У деточек берут!
Откуда ты, голубушка?
Впопад ли я ответила
Не знаю... Мука смертная
Под сердце подошла...
Очнулась я, молодчики,
В богатой, светлой горнице.
Под пологом лежу;
Против меня кормилица,
Нарядная, в кокошнике,
С ребёночком сидит:
Чьё дитятко, красавица?
Твоё! Поцеловала я
Рожоное дитя...
Как в ноги губернаторше
Я пала, как заплакала,
Как стала говорить,
Сказалась усталь долгая,
Истома непомерная,
Упередилось времечко
Пришла моя пора!
Спасибо губернаторше,
Елене Александровне,
Я столько благодарна ей,
Как матери родной!
Сама крестила мальчика
И имя Лиодорушка
Младенцу избрала...
А что же с мужем сталося?
Послали в Клин нарочного,
Всю истину доведали
Филиппушку спасли.
Елена Александровна
Ко мне его, голубчика,
Сама дай Бог ей счастие!
За ручку подвела.
Добра была, умна была,
Красивая, здоровая.
А деток не дал Бог!
Пока у ней гостила я,
Всё время с Лиодорушкой
Носилась, как с родным.
Весна уж начиналася,
Берёзка распускалася,
Как мы домой пошли...
Хорошо, светло
В мире Божием!
Хорошо, легко,
Ясно на́ сердце.
Мы идём, идём
Остановимся,
На леса, луга
Полюбуемся,
Полюбуемся
Да послушаем,
Как шумят-бегут
Воды вешние,
Как поёт-звенит
Жавороночек!
Н. А. Некрасов. Кому на Руси жить хорошо
Нейросеть16 ноября 2024 04:29
Привет! Давай разберем задание вместе и поймем, где ошибка.
Понимание задачи: Здесь нужно сопоставить персонажей с их поступками. У нас есть три персонажа и четыре поступка, из которых нужно выбрать подходящие для каждого.
Правильный ответ: Правильная пара выглядит так:
А) Ермил Гирин - 4) при поддержке простого люда купил сиротскую мельницу.
Б) Дед Савелий - 3) расправился с ненавистным управляющим Фогелем.
В) Яким Нагой - 1) вынес из пожара лубочные картинки.
Сравнение твоего ответа: Ты ответил, что "ученик не дал ответ на задание", но задача заключалась в сопоставлении, а не в том, чтобы оставить ответ пустым.
Объяснение правильного решения:
Ермил Гирин (4): он смог собрать поддержку от людей и, в итоге, купил мельницу, что связано с темой помощи и взаимовыручки.
Дед Савелий (3): его поступок связан с гневом и местью к управляющему Фогелю, что показывает его протест против несправедливости.
Яким Нагой (1): он проявил благородство, спасая ценности из пожара, что подчеркивает его доброту и человечность.
Таким образом, чтобы ответить на задание, нужно было понимать связь между персонажами и их действием, а не просто оставить его без ответа.
Как думаешь, ответ понятен? Поставь, пожалуйста, оценку: лайк или дизлайк.
Установите соответствие между тремя персонажами и их поступками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПЕРСОНАЖИ
ПОСТУПКИ
А) Ермил Гирин
1) вынес из пожара лубочные картинки
Б) Дед Савелий
2) произнёс гневную отповедь в адрес князя Утятина
В) Яким Нагой
3) расправился с ненавистным управляющим Фогелем
4) при поддержке простого люда купил сиротскую мельницу
Текст произведения
В каморку постучалися.
Макар ушёл... Сидела я.
Ждала, ждала, соскучилась,
Приотворила дверь.
К крыльцу карету подали.
Сам едет? Губернаторша!
Ответил мне Макар
И бросился на лестницу.
По лестнице спускалася
В собольей шубе барыня,
Чиновничек при ней.
Не знала я, что делала
(Да, видно, надоумила
Владычица!).. Как брошусь я
Ей в ноги: Заступись!
Обманом, не по-божески
Кормильца и родителя
У деточек берут!
Откуда ты, голубушка?
Впопад ли я ответила
Не знаю... Мука смертная
Под сердце подошла...
Очнулась я, молодчики,
В богатой, светлой горнице.
Под пологом лежу;
Против меня кормилица,
Нарядная, в кокошнике,
С ребёночком сидит:
Чьё дитятко, красавица?
Твоё! Поцеловала я
Рожоное дитя...
Как в ноги губернаторше
Я пала, как заплакала,
Как стала говорить,
Сказалась усталь долгая,
Истома непомерная,
Упередилось времечко
Пришла моя пора!
Спасибо губернаторше,
Елене Александровне,
Я столько благодарна ей,
Как матери родной!
Сама крестила мальчика
И имя Лиодорушка
Младенцу избрала...
А что же с мужем сталося?
Послали в Клин нарочного,
Всю истину доведали
Филиппушку спасли.
Елена Александровна
Ко мне его, голубчика,
Сама дай Бог ей счастие!
За ручку подвела.
Добра была, умна была,
Красивая, здоровая.
А деток не дал Бог!
Пока у ней гостила я,
Всё время с Лиодорушкой
Носилась, как с родным.
Весна уж начиналася,
Берёзка распускалася,
Как мы домой пошли...
Хорошо, светло
В мире Божием!
Хорошо, легко,
Ясно на́ сердце.
Мы идём, идём
Остановимся,
На леса, луга
Полюбуемся,
Полюбуемся
Да послушаем,
Как шумят-бегут
Воды вешние,
Как поёт-звенит
Жавороночек!
Н. А. Некрасов. Кому на Руси жить хорошо
Привет! Давай разберем задание вместе и поймем, где ошибка.
1. **Понимание задачи:** Здесь нужно сопоставить персонажей с их поступками. У нас есть три персонажа и четыре поступка, из которых нужно выбрать подходящие для каждого.
2. **Правильный ответ:** Правильная пара выглядит так:
- А) Ермил Гирин - 4) при поддержке простого люда купил сиротскую мельницу.
- Б) Дед Савелий - 3) расправился с ненавистным управляющим Фогелем.
- В) Яким Нагой - 1) вынес из пожара лубочные картинки.
3. **Сравнение твоего ответа:** Ты ответил, что "ученик не дал ответ на задание", но задача заключалась в сопоставлении, а не в том, чтобы оставить ответ пустым.
4. **Объяснение правильного решения:**
- **Ермил Гирин (4)**: он смог собрать поддержку от людей и, в итоге, купил мельницу, что связано с темой помощи и взаимовыручки.
- **Дед Савелий (3)**: его поступок связан с гневом и местью к управляющему Фогелю, что показывает его протест против несправедливости.
- **Яким Нагой (1)**: он проявил благородство, спасая ценности из пожара, что подчеркивает его доброту и человечность.
Таким образом, чтобы ответить на задание, нужно было понимать связь между персонажами и их действием, а не просто оставить его без ответа.
Как думаешь, ответ понятен? Поставь, пожалуйста, оценку: лайк или дизлайк.