Прочитайте текст и выполните задания 1720. Образование общественно значимое благо, осуществляемое в интересах самого человека, его семьи, общества и государства. В период получения образования человек приобретает знания, умения, навыки, ценностные установки, опыт и компетенции в определённых объёмах, необходимые для дальнейшей деятельности. Специальное и профессиональное образование это инвестиция в человеческий капитал, абсолютно аналогичная вкладыванию денег в оборудование, здания и прочие неодушевлённые формы капитала. Функция такой инвестиции заключается в том, чтобы повысить экономическую продуктивность человека. Если инвестиция достигает этого результата, общество свободного предпринимательства вознаграждает человека более высокой оплатой его услуг. Это является экономическим стимулом для инвестиций капитала в образование. Затраты на образование должны компенсироваться выручкой от экономической деятельности после получения образования. Инвестиции в человеческий капитал нельзя финансировать на тех же условиях, как инвестиции в капитал физический, потому что когда даётся долгосрочная ссуда на финансирование инвестиций в физический капитал, кредитор способен заручиться обеспечением в виде недвижимого имущества или оставшейся части требований на сами материальные активы и в случае неуплаты может рассчитывать на реализацию хотя бы части своих капиталовложений путём продажи материальных активов. Если он даёт аналогичную ссуду на увеличение доходности человека, ему, очевидно, невозможно заручиться аналогичным обеспечением... Такие инвестиции неизбежно связаны с большим риском. Средняя ожидаемая прибыль от образования может быть высока, но отклонения весьма велики. Первопричина отклонений это смерть или утрата трудоспособности, различия в способностях, энергичности и удачливости. Поэтому рынок не стремится вкладывать деньги в образование риск кажется ему слишком большим. Какие бы ни были тому причины, изъяны рынка привели к недостатку инвестиций в человеческий капитал. Поэтому государственное вмешательство в образовательный процесс можно обосновать как технической монополией (поскольку распространение таких капиталовложений наталкивается на административные расходы), так и необходимостью выправить ситуацию на рынке (поскольку рынок в данном случае не выказал гибкости). (М. Фридмен) Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три примера, иллюстрирующих большие риски при инвестировании в человеческий капитал. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Привет! Давай разберём твою ответ на это задание. Текст задачи говорит о рисках, связанных с инвестициями в человеческий капитал, и ты должен привести три примера этих рисков с развернутыми объяснениями.
Твой ответ пока что не содержит примеров, а только номер 1. Нам нужно учесть, что важно не просто указать, что риски существуют, а также описать ситуации, в которых они проявляются.
Вот правильные примеры, чтобы понимать, как это должно выглядеть:
Пример про работника Иванова — здесь указано, что он может умереть или стать нетрудоспособным, что ведёт к убыткам для работодателя. Это наглядно показывает риск, который нельзя предсказать.
Пример про работника Курочкина иллюстрирует риск мошенничества — он может обмануть работодателя и, получив финансирование, не выполнить свои обязательства, что также приводит к убыткам.
Пример про работника Щепкина — тут показывается, что знания и навыки, которые он получил, могут стать ненужными из-за изменения обстоятельств. Это тоже реальный риск, поскольку рынок труда может меняться.
Четвёртый пример с работником Жижкиным показывает, что даже если работник получил образование, его способности могут быть ниже ожидаемых, что приводит к отсутствию прибыли у работодателя.
Теперь тебе нужно выбрать 3 примера из этих ситуации и объяснить их, чтобы твой ответ был полным и развёрнутым. Если ты ещё не готов, можешь подумать о других вариантах рисков, которые подходят под это описание.
Как ты оцениваешь мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
