Прочитайте текст и выполните задания. Сынъ же его пръвѣнецъ Авесалом възрасте и отвръжеся его и въси болѣре и прѣятъ въся хоры и градовы. И въшед Давидъ затворися за 3 лѣта, и…

Прочитайте текст и выполните задания. Сынъ же его пръвѣнецъ Авесалом възрасте и отвръжеся его и въси болѣре и прѣятъ въся хоры и градовы. И въшед Давидъ затворися за 3 лѣта, и велика зла тръпѣше от сына своего Авесалома, сухы кости гризѣше и усмы варяще. Задача состоит из нескольких заданий, перед ответом на каждое из них записывайте номер. Если внутри задания есть своя нумерация, отметьте это. 6.1. Заполните пропуски словами современного русского языка, исторически родственными одному из слов текста. Глагол (1)________ означает воздействие зубами на что-либо. Описание чувств и эмоций человека по аналогии с физическими действиями объясняет появление слова (2)________ с другим гласным в корне, которое входят в рассматриваемое этимологическое гнездо. В это же гнездо входят название болезни (3)________, в котором представлен вариант корня с другим согласным, и разговорное, стилистически сниженное одушевлённое существительное (4)________, которым можно негативно и обидно охарактеризовать человека. Отметим, что в слове (4) мы наблюдаем вставной согласный в корне. 6.2. Переведите выделенный фрагмент текста на современный русский язык. При переводе учтите, что слово усмарь синонимично слову скорняк.