Запишите предложения, расставьте знаки препинания, обозначьте орфограммы. Охарактеризуйте союзы, связывающие простые предложения в составе ССП, и смысловые отношения между…
Запишите предложения, расставьте знаки препинания, обозначьте орфограммы. Охарактеризуйте союзы, связывающие простые предложения в составе ССП, и смысловые отношения между предложениями. Составьте схемы 1, 4, 8 предложений 1) Жизнь даёт..ся один раз и хочет..ся прожить её бодро осмысле..о красиво. 2) Изредк.. бл..снёт на со..нце серебр..ной ч..шуёй летучая рыба и шумно выпустит ф..нтан кит. 3) Всё быстрее встаёт туман с лугов и серебрит..ся в солн..чном луче а за ним подн..маются с земли кусты. 4) Было светло но уже веч..рело. 5) Вот откуда (то) доносит..ся отрыв..стый и тр..вожный крик (не) уснувшей птицы или раздаёт..ся (не) определё..ый звук. 6) То со..нце тусклое бл..стит то туча ч..рная в..сит. 7) С..кунду он м..лчал мать см..трела на него то (же) молча. 8) Скр..пят п..лозья саней или хлопа..т двери м..газинов или кричат т..рговцы пир..гами.
Давайте разберём каждое из предложений, расставим знаки препинания, обозначим орфограммы и охарактеризуем союзы, связывающие простые предложения.
Жизнь даётся один раз, и хочется прожить её бодро, осмысленно, красиво.
- Орфограммы: "даётся" (суффикс), "осмысленно" (суффикс).
- Союз: "и". Смысловые отношения – соединение однородных членов.
Изредка блеснёт на солнце серебристой чешуёй летучая рыба, и шумно выпустит фонтан кит.
- Орфограммы: "блеснёт" (суффикс), "серебристой" (суффикс), "фонтан" (сложносложное слово).
- Союз: "и". Смысловые отношения – соединение действий.
Всё быстрее встаёт туман с лугов и серебрится в солнечном луче, а за ним поднимаются с земли кусты.
- Орфограммы: "серебрится" (суффикс), "поднимаются" (суффикс).
- Союзы: "и", "а". Смысловые отношения – соединение действий и противопоставление.
Было светло, но уже вечерело.
- Орфограммы: "вечерело" (суффикс).
- Союз: "но". Смысловые отношения – противопоставление.
Вот откуда-то доносится отрывистый и тревожный крик неуснувшей птицы, или раздаётся неопределённый звук.
- Орфограммы: "доносится" (суффикс), "неуснувшей" (краткое прилагательное), "неопределённый" (прилагательное).
- Союзы: "и", "или". Смысловые отношения – соединение однородных членов и выбор.
То солнце тусклое блестит, то туча чёрная висит.
- Орфограммы: "блестит" (суффикс), "чёрная" (прилагательное).
- Союз: "то ... то". Смысловые отношения – чередование.
Секунду он молчал, мать смотрела на него тоже молча.
- Орфограммы: "молчал" (суффикс), "смотрела" (суффикс).
- Союз: "тоже". Смысловые отношения – привязка к действию.
Скрипят полозья саней, или хлопают двери магазинов, или кричат торговцы пирогами.
- Орфограммы: "скрипят" (суффикс), "хлопают" (суффикс), "торговцы" (суффикс).
- Союз: "или". Смысловые отношения – выбор.
Теперь составим схемы для предложений 1, 4 и 8:
Схема предложения 1:
Жизнь даётся один раз, + (и) + хочется прожить её бодро + (осмысленно) + (красиво).Схема предложения 4:
Было светло + (но) + уже вечерело.Схема предложения 8:
Скрипят полозья саней + (или) + хлопают двери магазинов + (или) + кричат торговцы пирогами.
Эти схемы помогают лучше понять структуру сложносочинённых предложений. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, обязательно обращайтесь!
