Анализ стихотворения А.А.Фета "какая грусть! Конец аллеи.." по плану: 1. Название стиха, указание автора. 2. Краткая история создания. 3. Указание идеи, основной мысли и темы. 4. Перечисление художественных средств. 5. Определение композиции: размер стиха, рифмовка, ритм. 6. Анализ поэтической лексики. 7. Стилистическое оформление, использованные синтаксические приемы. 8. Фонетика стиха: наличие единоначатия, звукоподражания, ассонанса, эпифоры, аллитерации. 9. Анализ лирического героя. 10. Определение жанра стихотворения. 11. Личное отношение к стиху.

Название стиха, указание автора.
Стихотворение называется "Какая грусть! Конец аллеи…" и было написано выдающимся русским поэтом Афанасием Афанасьевичем Фетом.

Краткая история создания.
Это стихотворение было написано в XIX веке, когда Фет находился под впечатлением от природы и своих переживаний. Оно отражает настроение поэта, его восприятие окружающего мира и личных эмоций.

Указание идеи, основной мысли и темы.
Основная идея стихотворения заключается в грусти и меланхолии, вызванной ощущением утраты и завершения. Темы, затрагиваемые в стихотворении, включают природу, смену сезонов и человеческие чувства, связанные с уходом и прощанием.

Перечисление художественных средств.
В стихотворении используются метафоры, сравнения, олицетворения и эпитеты, чтобы передать настроение и эмоциональную глубину переживаний лирического героя.

Определение композиции: размер стиха, рифмовка, ритм.
Стихотворение написано ямбом, что создает мелодичность и плавность. Рифмовка чаще всего перекрестная, что придаёт тексту определённый ритм и гармонию.

Анализ поэтической лексики.
Поэтическая лексика включает в себя богатые образы природы и эмоций, что позволяет читателю глубже ощутить переживания лирического героя и атмосферу стиха.

Стилистическое оформление, использованные синтаксические приемы.
Фет часто использует сложные синтаксические конструкции, что позволяет создать ритмичный и выразительный текст. Вопросительные и восклицательные предложения помогают передать эмоциональную нагрузку.

Фонетика стиха: наличие единоначатия, звукоподражания, ассонанса, эпифоры, аллитерации.
В стихотворении присутствуют элементы аллитерации и ассонанса, что повышает музыкальность текста. Единоначатие позволяет усилить эмоциональную выразительность.

Анализ лирического героя.
Лирический герой представлен как человек, чувствующий глубокую связь с природой и собственными эмоциями. Он переживает состояние печали и грусти, что делает его образ близким и понятным многим читателям.

Определение жанра стихотворения.
Жанр стихотворения можно определить как лирический – оно наполнено личными переживаниями и эмоциональными откровениями.

Личное отношение к стиху.
Стихотворение "Какая грусть! Конец аллеи…" оставляет глубокое впечатление благодаря своей атмосфере и меланхолии. Оно заставляет задуматься о проходящем времени и непростых чувствах, которые знакомы каждому из нас.