ЗАДАНИЕ № 1: внимательно прочитайте текст. Привет, Вить, сто лет тебя не видел! - О! Ромыч! Привет, старый штиблет, всё как-то недосуг было зайти… - Ну, чё, рассказывай, как…
ЗАДАНИЕ № 1: внимательно прочитайте текст. Привет, Вить, сто лет тебя не видел! - О! Ромыч! Привет, старый штиблет, всё как-то недосуг было зайти… - Ну, чё, рассказывай, как жизнь, как новая работа? - Дак всё вроде б пучком, только начальник на заводе унас шибко злой… Говорит: «Завод надо развивать, и разное приходится вкалывать по две смены! там бла-бла-бла…». А нам - Дак хоть зарплатушка нормальная? - Не жалуемся. Но семью совсем не вижу, дома жена заела совсем, всё трендит: «Ты всё на работе…» А я что сделаю? Когда без работы дома сидел и дурака валял, то тоже всё время ворчала… Кстати, скоко там натикало? Что-то пожрать захотелось. У вас тут негде чайку выпить? - Пошли, у нас тут столовка - высший класс! Особенно вкусная свекла, камбала жареная. Приятели заходят в помещение столовой. - О! Ну, ни фига увас тут евроремонты! - Да, унас тут приятно находиться. Только солнце иногда по глазам бьёт, жалюзи вот купили, сказали, что скоро повесят. - Руки пошли мыть. Тут у нас такой закуток есть, там вся гигиена происходит. А сушилка вон там поодаль, ты свет не включишь? А то плохо видно…<… ЗАДАНИЯ ПО ТЕКСТУ. ЗАДАНИЕ № 2. Выпишите слова, выделенные в тексте жирным шрифтом, проставьте в них ударения. ЗАДАНИЕ № 3. Докажите, что данный текст принадлежит к разговорному стилю. Задание оформите в виде таблицы. Необходимо списать столбик «Характерные особенности разговорного стиля» и заполнить столбик «Примеры из текста». Характерные особенности разговорного стиля Примеры из текста - наличие слов с экспрессивной окраской A) с эмоциональными суффиксами (например, не ветер, а ветрище); Б) использование ИВС: сравнения, метафоры, метонимии, гиперболы и пр.
Давайте разберём ваши задания по тексту.
ЗАДАНИЕ № 2. Для этого задания вам нужно выделить слова, которые, согласно вашему указанию, написаны жирным шрифтом. Поскольку текст, который вы привели, не содержит таких выделений, я предложу вам, как это следует сделать. Перепишите текст, выделяя на ваше усмотрение важные слова жирным шрифтом, а затем проставьте в них ударения. Пример:
- начальник (нача́льник)
- злой (зло́й)
- зарплатушка (зарпла́тушка)
- свекла (све́кла)
- камбала (камба́ла)
Теперь вы можете самостоятельно продолжить, выделяя нужные слова и проставляя ударения.
ЗАДАНИЕ № 3. Для того чтобы доказать, что данный текст принадлежит к разговорному стилю, составим таблицу. Вот пример таблицы с заполнением:
| Характерные особенности разговорного стиля | Примеры из текста |
|---|---|
| Наличие слов с экспрессивной окраской | "старый штиблет", "бла-бла-бла" |
| Эмоциональные суффиксы | "зарплатушка", "жалюзи" |
| Использование уменьшительно-ласкательных форм | "все как-то недосуг", "ни фига" |
| Неполные предложения и разговорные выражения | "дак всё вроде б пучком", "кстати" |
| Неформальный лексикон | "пошли", "свет не включишь?" |
| Сравнения и разговорные метафоры | "евроремонты", "шибко злой" |
Эта таблица показывает, как разговорный стиль проявляется в тексте, через использование разговорных фраз, эмоционального окраса и неформальной лексики.
Если у вас есть дополнительные вопросы или нужно помочь с другими заданиями, не стесняйтесь обращаться!
