"Среди предложений 18–23 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи притяжательного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).…
"Среди предложений 18–23 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи притяжательного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). (18)Операция шла долго. (19)Хирургу не раз вытирали потный лоб. (20)Больной лежал в забытьи под действием наркоза. (21)В вену его руки медленно, капля за каплей, вливалась живительная жидкость. (22)А Прасковья Андреевна, измученная бессонной ночью и плохими мыслями, уже сидела в вестибюле больницы. (23)После окончания операции хирург огорчил её: "
Привет! Давай разберемся с заданием вместе.
Сначала прочитали текст задания и поняли, что нам нужно найти предложения, которые связаны с предыдущим посредством притяжательного местоимения. Это местоимения такие как "его", "ее" и т.д., которые указывают на принадлежность.
Теперь давай посмотрим на полное решение задачи. В предложении 21 говорится: "В вену его руки медленно, капля за каплей, вливалась живительная жидкость." Тут "его" – это притяжательное местоимение, которое относится к слову "больной" из предыдущего предложения (20). Это и есть та связь, которую мы ищем.
Твой ответ о том, что ученик не дал ответ, не совсем точен, так как задание просит указать номер предложения, которое связано с предыдущим.
Правильный ответ – 21. Вот почему он правильный:
- В предложении 20 есть слово "больной".
- В предложении 21 используется местоимение "его", которое уточняет, чья именно рука имеется в виду – рука больного.
- Таким образом, связь между предложениями установлена с помощью притяжательного местоимения.
Твои ответы не подходят, потому что в других предложениях (18, 19, 22, 23) не используется притяжательное местоимение, чтобы показать принадлежность к предшествующему предложению.
Если что-то осталось неясным, давай обсудим! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком.
