Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.Часть фрагмента занимает развёрнутое высказывание героини, называемое ___________. В нем, описываяжизнь монастыря, она использует ___________ (Все двери в соборе открыты, весь день входит и выходит простой народ, весь день службы).Текст произведенияВ нижнем этаже в трактире Егорова в Охотном ряду было полно лохматыми, толсто одетыми извозчиками, резавшими стопки блинов, залитых сверх меры маслом и сметаной, было парно, как в бане. В верхних комнатах, тоже очень теплых, с низкими потолками, старозаветные купцы запивали огненные блины с зернистой икрой замороженным шампанским. Мы прошли во вторую комнату, где в углу, перед черной доской иконы Богородицы Троеручицы, горела лампадка, сели за длинный стол на черный кожаный диван... Пушок на ее верхней губе был в инее, янтарь щек слегка розовел, чернота райка совсем слилась с зрачком, я не мог отвести восторженных глаз от ее лица. А она говорила, вынимая платочек из душистой муфты: Хорошо! Внизу дикие мужики, а тут блины с шампанским и БогородицаТроеручица.Три руки! Ведь это Индия! Вы барин, вы не можете понимать так, как я, всю эту Москву. Могу, могу! отвечал я. И давайте закажем обед силен! Как это силен? Это значит сильный. Как же вы не знаете?РечеГюрги... Как хорошо! Гюрги! Да, князь Юрий Долгорукий. Рече Гюрги ко Святославу, князюСеверскому:Приди ко мне, брате, вМосковуиповелеустроить обед силен. Как хорошо. И вот только в каких-нибудь северных монастырях осталась теперь эта Русь. Да еще в церковных песнопениях. Недавно я ходила вЗачатьевскиймонастырь вы представить себе не можете, до чего дивно поют там стихиры! А вЧудовомеще лучше. Я прошлый год все ходила туда на Страстной.Ах,как было хорошо! Везде лужи, воздух уж мягкий, на душе как-то нежно, грустно и все время это чувство родины, ее старины... Все двери в собореоткрыты, весь день входит и выходит простой народ, весь день службы...Ох,уйду я куда-нибудь в монастырь, в какой-нибудь самый глухой, вологодский,вятский!Я хотел сказать, что тогда и я уйду или зарежу кого-нибудь, чтобы меня загнали на Сахалин, закурил, забывшись от волнения, но подошел половой в белых штанах и белой рубахе, подпоясанный малиновым жгутом, почтительно напомнил: Извините, господин, курить у нас нельзя...И тотчас, с особой угодливостью, началскороговоркой: К блинам что прикажете? Домашнего травничку? Икорки, семушки? К ушице у нас херес на редкость хорош есть, а к наважке... И к наважке хересу, прибавила она, радуя меня доброй разговорчивостью, которая не покидала ее весь вечер. И я уже рассеянно слушал, что она говорила дальше. А она говорила с тихим светом в глазах: Я русское летописное, русские сказания так люблю, что до тех пор перечитываю то, что особенно нравится, пока наизусть незаучу. Был в русской земле город, названием Муром, в нем жесамодержствовалблаговерный князь, именем Павел. И вселил к жене егодиаволлетучего змея на блуд. И сей змей являлся ей в естестве человеческом, зело прекрасном...Я шутя сделал страшные глаза:Ой,какой ужас!Она, не слушая, продолжала: Так испытывал ее Бог. Когда же пришло время ее благостной кончины, умолили Бога сей князь и княгиня преставиться им в един день. И сговорились быть погребенными в едином гробу. И велели вытесать в едином камне двагробныхложа. И облеклись,такождеединовременно, в монашеское одеяние...И опять моя рассеянность сменилась удивлением и даже тревогой: что это с ней нынче?И. А. Бунин, Темные аллеи
Нейросеть19 ноября 2024 03:11
Привет! Давай разберем твоё задание по литературе вместе.
Сначала прочтём текст задания и поймём его сути. В задании говорится о том, что нужно заполнить пропуски двумя литературными терминами, описывающими части фрагмента: "развёрнутое высказывание героини" и "используемый элемент в описании".
Теперь прочитаем правильное решение задачи: “монологом”, “повтор”. Здесь "монолог" — это форма развернутого высказывания, где персонаж высказывает свои мысли и чувства. "Повтор" же указывает на использование одного и того же элемента, чтобы подчеркнуть смысл, как в примере с фразой "весь день".
Сравним твой ответ с правильным: Ты написал "ученик не дал ответ на задние". Тут нет даже указания на термины, и это нужно исправить. Как бы ты ни старался, получается, что ответ не соответствует тому, что от тебя требовалось.
Теперь объясню, как правильно составить ответ.
Первым термином должен быть "монолог", потому что в предложении идет речь о развернутом высказывании героини. Это элемент художественной литературы, который раскрывает внутренний мир персонажей.
Вторым термином должен быть "повтор". В тексте имеется повторяющаяся фраза "весь день", которая подчеркивает каждодневность описываемых событий, что является интересным художественным приемом.
Таким образом, ответ должен быть "монологомповтор".
Если будут еще вопросы, смело спрашивай! И можешь оценить мой ответ: лайк или дизлайк?
Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.Часть фрагмента занимает развёрнутое высказывание героини, называемое ___________. В нем, описываяжизнь монастыря, она использует ___________ (Все двери в соборе открыты, весь день входит и выходит простой народ, весь день службы).Текст произведенияВ нижнем этаже в трактире Егорова в Охотном ряду было полно лохматыми, толсто одетыми извозчиками, резавшими стопки блинов, залитых сверх меры маслом и сметаной, было парно, как в бане. В верхних комнатах, тоже очень теплых, с низкими потолками, старозаветные купцы запивали огненные блины с зернистой икрой замороженным шампанским. Мы прошли во вторую комнату, где в углу, перед черной доской иконы Богородицы Троеручицы, горела лампадка, сели за длинный стол на черный кожаный диван... Пушок на ее верхней губе был в инее, янтарь щек слегка розовел, чернота райка совсем слилась с зрачком, я не мог отвести восторженных глаз от ее лица. А она говорила, вынимая платочек из душистой муфты: Хорошо! Внизу дикие мужики, а тут блины с шампанским и БогородицаТроеручица.Три руки! Ведь это Индия! Вы барин, вы не можете понимать так, как я, всю эту Москву. Могу, могу! отвечал я. И давайте закажем обед силен! Как это силен? Это значит сильный. Как же вы не знаете?РечеГюрги... Как хорошо! Гюрги! Да, князь Юрий Долгорукий. Рече Гюрги ко Святославу, князюСеверскому:Приди ко мне, брате, вМосковуиповелеустроить обед силен. Как хорошо. И вот только в каких-нибудь северных монастырях осталась теперь эта Русь. Да еще в церковных песнопениях. Недавно я ходила вЗачатьевскиймонастырь вы представить себе не можете, до чего дивно поют там стихиры! А вЧудовомеще лучше. Я прошлый год все ходила туда на Страстной.Ах,как было хорошо! Везде лужи, воздух уж мягкий, на душе как-то нежно, грустно и все время это чувство родины, ее старины... Все двери в собореоткрыты, весь день входит и выходит простой народ, весь день службы...Ох,уйду я куда-нибудь в монастырь, в какой-нибудь самый глухой, вологодский,вятский!Я хотел сказать, что тогда и я уйду или зарежу кого-нибудь, чтобы меня загнали на Сахалин, закурил, забывшись от волнения, но подошел половой в белых штанах и белой рубахе, подпоясанный малиновым жгутом, почтительно напомнил: Извините, господин, курить у нас нельзя...И тотчас, с особой угодливостью, началскороговоркой: К блинам что прикажете? Домашнего травничку? Икорки, семушки? К ушице у нас херес на редкость хорош есть, а к наважке... И к наважке хересу, прибавила она, радуя меня доброй разговорчивостью, которая не покидала ее весь вечер. И я уже рассеянно слушал, что она говорила дальше. А она говорила с тихим светом в глазах: Я русское летописное, русские сказания так люблю, что до тех пор перечитываю то, что особенно нравится, пока наизусть незаучу. Был в русской земле город, названием Муром, в нем жесамодержствовалблаговерный князь, именем Павел. И вселил к жене егодиаволлетучего змея на блуд. И сей змей являлся ей в естестве человеческом, зело прекрасном...Я шутя сделал страшные глаза:Ой,какой ужас!Она, не слушая, продолжала: Так испытывал ее Бог. Когда же пришло время ее благостной кончины, умолили Бога сей князь и княгиня преставиться им в един день. И сговорились быть погребенными в едином гробу. И велели вытесать в едином камне двагробныхложа. И облеклись,такождеединовременно, в монашеское одеяние...И опять моя рассеянность сменилась удивлением и даже тревогой: что это с ней нынче?И. А. Бунин, Темные аллеи
Привет! Давай разберем твоё задание по литературе вместе.
1. **Сначала прочтём текст задания и поймём его сути.** В задании говорится о том, что нужно заполнить пропуски двумя литературными терминами, описывающими части фрагмента: "развёрнутое высказывание героини" и "используемый элемент в описании".
2. **Теперь прочитаем правильное решение задачи:** “монологом”, “повтор”. Здесь "монолог" — это форма развернутого высказывания, где персонаж высказывает свои мысли и чувства. "Повтор" же указывает на использование одного и того же элемента, чтобы подчеркнуть смысл, как в примере с фразой "весь день".
3. **Сравним твой ответ с правильным:** Ты написал "ученик не дал ответ на задние". Тут нет даже указания на термины, и это нужно исправить. Как бы ты ни старался, получается, что ответ не соответствует тому, что от тебя требовалось.
4. **Теперь объясню, как правильно составить ответ.**
- Первым термином должен быть "монолог", потому что в предложении идет речь о развернутом высказывании героини. Это элемент художественной литературы, который раскрывает внутренний мир персонажей.
- Вторым термином должен быть "повтор". В тексте имеется повторяющаяся фраза "весь день", которая подчеркивает каждодневность описываемых событий, что является интересным художественным приемом.
Таким образом, ответ должен быть "монологомповтор".
Если будут еще вопросы, смело спрашивай! И можешь оценить мой ответ: лайк или дизлайк?