"Назовите фамилию героя, ставшего случайным свидетелем разговора. Текст произведения — Позволь, я тебе серьёзный вопрос задать хочу, — загорячился студент.…
"Назовите фамилию героя, ставшего случайным свидетелем разговора. Текст произведения — Позволь, я тебе серьёзный вопрос задать хочу, — загорячился студент. — Я сейчас, конечно, пошутил, но смотри: с одной стороны, глупая, бессмысленная, ничтожная, злая, больная старушонка, никому не нужная и, напротив, всем вредная, которая сама не знает, для чего живёт, и которая завтра же сама собой умрёт. Понимаешь? Понимаешь? — Ну, понимаю, — отвечал офицер, внимательно уставясь в горячившегося товарища. — Слушай дальше. С другой стороны, молодые, свежие силы, пропадающие даром без поддержки, и это тысячами, и это всюду! Сто, тысячу добрых дел и начинаний, которые можно устроить и поправить на старухины деньги, обречённые в монастырь! Сотни, тысячи, может быть, существований, на правленных на дорогу; десятки семей, спасённых от нищеты, от разложения, от гибели, от разврата, от венерических больниц, — и всё это на её деньги. Убей её и возьми её деньги, с тем чтобы с их помощию посвятить потом себя на служение всему человечеству и общему делу: как ты думаешь, не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел? За одну жизнь — тысячи жизней, спасённых от гниения и разложения. Одна смерть и сто жизней взамен — да ведь тут арифметика! Да и что значит на общих весах жизнь этой чахоточной, глупой и злой старушонки? Не более как жизнь вши, таракана, да и того не стоит, потому что старушонка вредна. Она чужую жизнь заедает: она намедни Лизавете палец со зла укусила; чуть-чуть не отрезали! — Конечно, она недостойна жить, — заметил офицер, — но ведь тут природа. Эх, брат, да ведь природу поправляют и направляют, а без этого пришлось бы потонуть в предрассудках. Без этого ни одного бы великого человека не было. Говорят: «долг, совесть», — я ничего не хочу говорить против долга и совести, — но ведь как мы их понимаем? Стой, я тебе ещё задам один вопрос. Слушай! — Нет, ты стой; я тебе задам вопрос. Слушай! — Ну! — Вот ты теперь говоришь и ораторствуешь, а скажи ты мне: убьёшь ты сам старуху или нет? Разумеется, нет! Я для справедливости... Не во мне тут и дело... — А помоему, коль ты сам не решаешься, так нет тут никакой и справедливости! Пойдём ещё партию! Ф.М. Достоевский, "Преступление и наказание" "
Привет! Давай разберём твоё задание по литературе.
Ты указал, что не дал ответ на задание, а правильный ответ — "Раскольников". Давай рассмотрим, почему именно так.
Суть задания: нам нужно было назвать фамилию героя, который стал случайным свидетелем разговора. В данном случае, в тексте описываются мысли и обсуждения студента и офицера, но именно Раскольников — главный герой "Преступления и наказания" Ф.М. Достоевского — становится свидетелем их диалога.
Анализ твоего ответа: ты сказал, что "Ученик не дал ответ на задание". Это может означать, что ты не смог выявить главного персонажа, который бы соответствовал запросу. Однако в задании явно спрашивается о фамилии этого героя — и это Раскольников.
Как нужно было подойти к решению: нужно было прочитать текст внимательно и понять, что происходит в диалоге, а также отметить, кто там присутствует. Раскольников, как ключевая фигура, наряду с этой беседой, таким образом, запоминается как важный элемент.
Почему твой ответ не подходит: просто констатировать, что ответ не был дан, не является корректным интерпретированием задания. Если бы ты указал, что не знал фамилию героя, это было бы более точным. Правильный ответ был просто пропущен или не замечен.
Чтобы правильно решать такие задания, старайся внимательнее читать текст и обращать внимание на главных персонажей. Задавайте себе вопросы: Кто здесь важен? Как этот персонаж соотносится с другими?
Надеюсь, это поможет тебе в будущем! Оцени, пожалуйста, мой ответ: лайк или дизлайк?
