1. Что значит быть культурным 2. Быть образован...ым воспитан...ым уважающим себя и окружающих. 3. Культурного человека отличает творческий труд умение быть благодарным п...триотизм с...чувствие к ближн..му. 4. Культурный человек никогда не солжёт. 5.Он сохранит самообладание и достоинство в любых жизнен..ых ситуациях. 6. Он имеет цель добивается её. 7. Его главная цель увеличивать добро в мире стремит..ся чтобы все люди были счас..ливы. 8. Идеал культурного человека подлинная ч..ловечность. 9. Сегодня люди слишком мало времени уделяют культуре. 10. Хорошо если человек приобщает..ся к культуре с детства. 11. Ребёнок знакомится C тр..дициями впитывает положительный опыт п..знаёт культурные ценности. 12. Став взрослым он сможет быть полезным обществу. Выполните письменно задания: 1. Озаглавьте текст. 2. Обозначьте основную тему текста. 3. Обозначьте основную мысль текста. 4. Докажите, что это текст. 5. Обозначьте стиль текста (аргументируйте). 6. Обозначьте тип текста (аргументируйте). 7. Из предложений 1-6 выпишите прилагательные, которые пишутся с удвоенной Н в суффиксе. . Из предложений 4-7 выпишите слово с орфограммой 8 » «Правописание частицы не с глаголами 9. Перепишите текст, расставьте, где это необходимо, знаки препинания. 10. Найдите в 3 абзаце предложение, осложненное обособленным обстоятельством. Запишите его номер. 11. Найдите в 3 абзаце сложноподчиненное предложение. Запишите его номер. 12. Найдите во 2 абзаце предложение, где между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире. Запишите его номер. 13. Найдите в 1 абзаце односоставное предложение. Запишите его номер. Определите тип. 14. Из предложения 4 выпишите словосочетание со связью примыкание. 15. Выполните морфемный и словообразовательный разбор слова СТАВ из предложения 12. 16. Выполните морфологический разбор слова НАЙДЁШЬ из предложения (10). 17. Выполните синтаксический разбор предложения 11

1. Озаглавьте текст.
"Что значит быть культурным человеком?"

2. Обозначьте основную тему текста.
Основная тема текста – понятие культуры и характеристики культурного человека.

3. Обозначьте основную мысль текста.
Основная мысль текста заключается в том, что культурный человек обладает высоким уровнем воспитания, уважает себя и окружающих, а также стремится делать добро и поддерживать гармонию в обществе.

4. Докажите, что это текст.
Текст состоит из систематически связанных предложений, которые раскрывают определенную тему и содержат логическую последовательность мыслей. Он включает в себя введение, основную часть и заключение.

5. Обозначьте стиль текста (аргументируйте).
Стиль текста – рассуждение. Он включает в себя сокращенные оценки и аргументы, направленные на объяснение понятия культурного человека и его характеристик.

6. Обозначьте тип текста (аргументируйте).
Тип текста – описательный с элементами рассуждения. Он описывает качество культурного человека, подчеркивает его действия и ценности, а также включает рассуждения о важности культуры.

7. Из предложений 1-6 выпишите прилагательные, которые пишутся с удвоенной Н в суффиксе.

• культ...ный (культурный)
• образ...ный (образованный)
• в...оспит...ный (воспитанный)

8. Из предложений 4-7 выпишите слово с орфограммой.
"не солжёт" (правописание частицы не с глаголами).

9. Перепишите текст, расставьте, где это необходимо, знаки препинания.
Текст с расставленными знаками препинания может быть представлен в следующем виде:
"Что значит быть культурным человеком? Быть образованным, воспитанным, уважающим себя и окружающих. Культурного человека отличает творческий труд, умение быть благодарным, патриотизм, сочувствие к ближнему. Культурный человек никогда не солжёт. Он сохранит самообладание и достоинство в любых жизненных ситуациях. Он имеет цель и добивается её. Его главная цель – увеличивать добро в мире, стремиться к тому, чтобы все люди были счастливы."

10. Найдите в 3 абзаце предложение, осложненное обособленным обстоятельством. Запишите его номер.
Это предложение №6 "Он сохранит самообладание и достоинство в любых жизненных ситуациях."

11. Найдите в 3 абзаце сложноподчиненное предложение. Запишите его номер.
Это предложение №7 "Его главная цель – увеличивать добро в мире, стремиться, чтобы все люди были счастливы."

12. Найдите во 2 абзаце предложение, где между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире. Запишите его номер.
Это предложение №3 "Культурного человека отличает творческий труд, умение быть благодарным, патриотизм, сочувствие к ближнему."

13. Найдите в 1 абзаце односоставное предложение. Запишите его номер. Определите тип.
Это предложение №1 "Что значит быть культурным человеком?" (тип – вопросительное).

14. Из предложения 4 выпишите словосочетание со связью примыкание.
"быть благодарным".

15. Выполните морфемный и словообразовательный разбор слова СТАВ из предложения 12.
Морфемный разбор: СТАВ – корень "став-" (от слова "ставить").
Словообразовательный разбор: глагол образован от основы, образуемой с помощью суффиксов и приставок в зависимости от контекста (например, "становиться").

16. Выполните морфологический разбор слова НАЙДЁШЬ из предложения (10).
НАЙДЁШЬ:

• Часть речи: глагол.
• Время: будущее.
• Лицо: второе.
• Число: единственное.
• Вид: совершенный.
• Способ: изъявительный.

17. Выполните синтаксический разбор предложения 11.
Предложение 11: "Он имеет цель и добивается её."

• Главное предложение:

  • Подлежащее: "Он" (местоимение).
  • Сказуемое: "имеет" (глагол).
  • Дополнение: "цель" (существительное).

• Сочинительный союз: "и".

• Второе сказуемое:

  • Подлежащее: (то же) "Он".
  • Сказуемое: "добивается" (глагол).
  • Дополнение: "её" (местоимение).

Если есть другие вопросы или темы для обсуждения, буду рад помочь!