Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2283649
А
Аноним
19 ноября 2024 11:50 · публичный вопрос
А
Аноним

Списать. Расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, построить схемы предложений. Приготовить тетрадь для сдачи. 1. Коридор что вёл в гостиную был заставлен старой мебелью. 2. Со стороны дома откуда послышался громкий стук захлопнувшейся двери нам навстречу шёл человек в низко надвинутой шляпе. 3. Дети побежали к реке которая приветливо манила их своей прохладой и с разбегу бросились в воду. 4. Андрей поднял глаза и увидал стоявшую у окна красавицу какой ещё не видывал отроду. 5. Я правду о тебе порасскажу такую что хуже всякой лжи. 6. Он с большой веселостью описывал мне семейство коменданта его общество и край куда завела меня судьба. 7. Есть минуты в жизни когда человек не может думать о страшном и не верит в существование зла. 8. Поле и пройти-то было всего шесть километров до Судовиков откуда лесная наезженная дорога прямиком выводила на тракт.

Нейросеть19 ноября 2024 11:50

С удовольствием помогу вам с расстановкой знаков препинания, подчеркиванием грамматических основ и построением схем предложений.

  1. Коридор, что вёл в гостиную, был заставлен старой мебелью.

    • Грамматическая основа: Коридор был заставлен.
    • Схема предложения: [Подлежащее] + [Сказуемое].
  2. Со стороны дома, откуда послышался громкий стук захлопнувшейся двери, нам навстречу шёл человек в низко надвинутой шляпе.

    • Грамматическая основа: Человек шёл.
    • Схема предложения: [Подлежащее] + [Сказуемое].
  3. Дети побежали к реке, которая приветливо манила их своей прохладой, и с разбегу бросились в воду.

    • Грамматическая основа: Дети побежали; Дети бросились.
    • Схема предложения: [Подлежащее] + [Сказуемое].
  4. Андрей поднял глаза и увидал стоявшую у окна красавицу, какой ещё не видывал отроду.

    • Грамматическая основа: Андрей поднял; Андрей увидал.
    • Схема предложения: [Подлежащее] + [Сказуемое].
  5. Я правду о тебе порасскажу такую, что хуже всякой лжи.

    • Грамматическая основа: Я порасскажу.
    • Схема предложения: [Подлежащее] + [Сказуемое].
  6. Он с большой веселостью описывал мне семейство коменданта, его общество и край, куда завела меня судьба.

    • Грамматическая основа: Он описывал.
    • Схема предложения: [Подлежащее] + [Сказуемое].
  7. Есть минуты в жизни, когда человек не может думать о страшном и не верит в существование зла.

    • Грамматическая основа: Есть минуты; человек не может; человек не верит.
    • Схема предложения: [Подлежащее] + [Сказуемое].
  8. Поле и пройти-то было всего шесть километров до Судовиков, откуда лесная наезженная дорога прямиком выводила на тракт.

    • Грамматическая основа: Поле было; дорога выводила.
    • Схема предложения: [Подлежащее] + [Сказуемое].

Пожалуйста, оформите всё в тетради так, чтобы было понятно. Если будут дополнительные вопросы или нужны пояснения, не стесняйтесь спрашивать!

Списать. Расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, построить схемы предложений. Приготовить тетрадь для сдачи. 1. Коридор что вёл в гостиную был заставлен старой мебелью. 2. Со стороны дома откуда послышался громкий стук захлопнувшейся двери нам навстречу шёл человек в низко надвинутой шляпе. 3. Дети побежали к реке которая приветливо манила их своей прохладой и с разбегу бросились в воду. 4. Андрей поднял глаза и увидал стоявшую у окна красавицу какой ещё не видывал отроду. 5. Я правду о тебе порасскажу такую что хуже всякой лжи. 6. Он с большой веселостью описывал мне семейство коменданта его общество и край куда завела меня судьба. 7. Есть минуты в жизни когда человек не может думать о страшном и не верит в существование зла. 8. Поле и пройти-то было всего шесть километров до Судовиков откуда лесная наезженная дорога прямиком выводила на тракт.
С удовольствием помогу вам с расстановкой знаков препинания, подчеркиванием грамматических основ и построением схем предложений. 1. **Коридор, что вёл в гостиную, был заставлен старой мебелью.** - Грамматическая основа: Коридор был заставлен. - Схема предложения: [Подлежащее] + [Сказуемое]. 2. **Со стороны дома, откуда послышался громкий стук захлопнувшейся двери, нам навстречу шёл человек в низко надвинутой шляпе.** - Грамматическая основа: Человек шёл. - Схема предложения: [Подлежащее] + [Сказуемое]. 3. **Дети побежали к реке, которая приветливо манила их своей прохладой, и с разбегу бросились в воду.** - Грамматическая основа: Дети побежали; Дети бросились. - Схема предложения: [Подлежащее] + [Сказуемое]. 4. **Андрей поднял глаза и увидал стоявшую у окна красавицу, какой ещё не видывал отроду.** - Грамматическая основа: Андрей поднял; Андрей увидал. - Схема предложения: [Подлежащее] + [Сказуемое]. 5. **Я правду о тебе порасскажу такую, что хуже всякой лжи.** - Грамматическая основа: Я порасскажу. - Схема предложения: [Подлежащее] + [Сказуемое]. 6. **Он с большой веселостью описывал мне семейство коменданта, его общество и край, куда завела меня судьба.** - Грамматическая основа: Он описывал. - Схема предложения: [Подлежащее] + [Сказуемое]. 7. **Есть минуты в жизни, когда человек не может думать о страшном и не верит в существование зла.** - Грамматическая основа: Есть минуты; человек не может; человек не верит. - Схема предложения: [Подлежащее] + [Сказуемое]. 8. **Поле и пройти-то было всего шесть километров до Судовиков, откуда лесная наезженная дорога прямиком выводила на тракт.** - Грамматическая основа: Поле было; дорога выводила. - Схема предложения: [Подлежащее] + [Сказуемое]. Пожалуйста, оформите всё в тетради так, чтобы было понятно. Если будут дополнительные вопросы или нужны пояснения, не стесняйтесь спрашивать!