(1) Мы видели Егорку еще до того, как его стали звать Егором, в его вольной и невольной, но неустанной борьбе с препятствиями на пути и лицом к лицу со смертью. (2) И все это он перенес без ропота, но с благодарностью судьбе и Богу, потому, что сама жизнь оказалась его практической школой. (3) Но он не возненавидел и оранжерейно вскормленных и заботливо, по системам выученных современников. (4) Но возлюбил их без зависти. (5) Причудливыми, ничуть не для него одного приготовленными путями, он пробивался через темные бездорожья жизни, через толпы себе подобных, простых и невежественных людей и даже не знал, куда и для чего ведет его стихия жизни. (6) В пространстве и во времени он был потерян, как былинка среди бесконечных трав и бурьяна в его родных горах и степях, или как сухое, вырванное из земли перекати-поле, силой ветра он был гоним под серым осенним небом, пока случайный кустик зацепит его и задержит до первого снегопада. (7) Но придет весна, придавленное к земле перекати-поле прорастет зеленою травой, само врастет каким-то стебельком, возникнет тонкой былинкой, поклонится соседним цветочкам. (8) Своя жизнь и не своя – общая со всеми растущими вокруг и около. (9) Несмотря на свою всегдашнюю подтянутость, все же вырастал неловкий, неуклюжий в робости, стыдливый, долгие годы чужой среди чужих, наивный среди циников, невежда среди знающих все искушенья. (10) И все больше и все чаще удивлялся обнаженности просвещенного бесстыдства. (11) Сам стыдился своей стыдливости и не умел ценить своей простой крестьянской чистоты. (12) Вот исполнилось ему восемнадцать лет... (13) Идет девятнадцатый. (14) Как-то сами собой развернулись плечи, все рубахи вдруг стали узки, и в рукавах, и в вороте. (15) Как ни стрижет волосы, они все равно овсяною «брунью» вьются, и сквозь серебристый пушок на щеках пробивается нежная розовая кровь румянцем. (16) И изобрел себе забаву – из песни научился желанию: оседлать коня быстрого и помчаться, полететь в дальнюю сторону... (17) Ну, дальность не такая дальняя, а только бы покрасоваться, соколом мимо купеческого либо мимо поповского дома пронестись... (18) И даже не знал, что люди потешаются над ним за глупые его наряды: то рубаху шелковую, цвета неба, то широкие лиловые штаны из бархата, то какой-нибудь особенный азям из верблюжьей шерсти. (19) Думает, что все это кого-то помрачает, а оно наоборот: и Маничка поповская смеется-заливается, и та, за сорок верст в большом селе, купеческая Аннушка, рассказывает, где придется о забавном молодом цыгане... (по повести Г.Д. Гребенщикова «Егоркина жизнь») 1) Какое из приведенных утверждений не соответствует содержанию текста? Множественный выбор 1 Вопрос 2 Егорка любил яркую одежду. Егорка строил свою жизнь по определенному плану. Егорка не умел ценить своих хороших качеств. Главной школой для Егорки является сама жизнь. 2) Какое из приведенных утверждений не соответствует содержанию текста? Множественный выбор 2 Вопрос 2 Автор осуждает героя за наивность и неловкость. Просвещение не всегда делает человека лучше. Жизнь представляет собой неподвластную человеку стихию. В жизни Егорке приходилось сталкиваться со сложными проблемами. 3) Какая тема не затронута в тексте? Множественный выбор 3 Вопрос 2 Истинных и ложных ценностей Взросления человека Социального неравенства Единства человека и природы 4) Какое из названий не подойдет к данному тексту? Множественный выбор 4 Вопрос 2 «Егоркина любовь» «Чужой среди чужих» «Стихия жизни» «Судьба Егорки» 5) Чья точка зрения доминирует в данном тексте? Множественный выбор 5 Вопрос 2 Егорки Стороннего наблюдателя Окружающих Егорку людей Автора 6) Выпишите из текста слово, которое имеет значение «протест, выражаемый негромко, не вполне открыто». Ответ {$а} Вопрос 2 7) Выпишите из текста слово, которое имеет значение «высохшая, пожелтевшая, травинка». Ответ {$а} Вопрос 2 8) Выпишите из текста слово, которое имеет значение «человек, который пренебрежительно относится к нормам общественной морали, нравственности, культурным ценностям». Ответ {$а} Вопрос 2 9) В каком значении используется слово «школа» в предложении 2? Множественный выбор 6 Вопрос 2 Система упражнений при овладении каким-либо мастерством Система образования Учебное заведение Опыт, выучка 10) Из предложения 16 выпишите слово, использованное в переносном значении