Составьте с каждым из приведённых ниже выражений по два предложения в одном используются сочетании как в фразеологизм а в другом как свободно сочетание слов определите синтаксическую функцию слов данных выражений во всех предложениях вилять хвостом смотреть в рот звоните во все колокола сдать в архив отвезти глаза идти в гору откуда ветер дует встать на ноги намылить голову поставить на колени куры не клюют поставить в тупик

Разберем каждое из предложенных выражений, составим по два предложения для каждого: одно с фразеологизмом и одно со свободным сочетанием слов. Также определим синтаксическую функцию слов.

1. Вилять хвостом

   • Фразеологизм: Саша всегда виляет хвостом, когда его хвалят. (Это метафорическое выражение, указывающее на радостное настроение.)
   • Свободное сочетание: Собака начала вилять хвостом, когда увидела хозяина. (Здесь подчеркивается действие собаки.)
   • Синтаксическая функция: В обоих предложениях "вилять хвостом" - это составное глагольное сказуемое.

2. Смотреть в рот

   • Фразеологизм: Он всегда смотрит в рот своему учителю, надеясь получить хорошие оценки. (Это выражение означает излишнюю зависимость от кого-то.)
   • Свободное сочетание: Она как завороженная смотрела в рот своего собеседника, пока он говорил. (Подчеркивает внимание к говорящему.)
   • Синтаксическая функция: В обоих случаях "смотреть в рот" является составным глагольным сказуемым.

3. Звонить во все колокола

   • Фразеологизм: После победы нашей команды тренер начал звонить во все колокола. (Здесь это означает сообщить всем о событии.)
   • Свободное сочетание: Никто не звонил во все колокола, когда началась беда. (Здесь указывается на отсутствие действий.)
   • Синтаксическая функция: В обоих случаях "звонить во все колокола" выполняет роль составного глагольного сказуемого.

4. Сдать в архив

   • Фразеологизм: Вся старая документация будет сдана в архив. (Здесь выражение применяется в значении передачи на хранение.)
   • Свободное сочетание: Мы решили сдать в архив ненужные бумаги. (Один из примеров, где подчеркивается действие.)
   • Синтаксическая функция: В обоих случаях "сдать в архив" выступает в роли составного глагольного сказуемого.

5. Отвезти глаза

   • Фразеологизм: Она ненадолго отвела глаза от экрана, чтобы отвлечься. (Если подразумевается утомление от просмотра.)
   • Свободное сочетание: Он отвез её глаза, чтобы улучшить зрение. (Здесь предполагается образное значение.)
   • Синтаксическая функция: В обоих случаях "отвезти глаза" – это составное глагольное сказуемое.

6. Идти в гору

   • Фразеологизм: После сложной ситуации нам снова предстоит идти в гору. (Это выражение метафорически описывает преодоление трудностей.)
   • Свободное сочетание: Когда мы решили идти в гору, начался дождь. (Здесь высвечивается конкретное действие.)
   • Синтаксическая функция: "Идти в гору" во всех случаях является составным глагольным сказуемым.

7. Откуда ветер дует

   • Фразеологизм: Он всегда знает, откуда ветер дует, и делает правильные шаги. (Это выражение указывает на понимание обстоятельств.)
   • Свободное сочетание: Мы не знаем, откуда ветер дует, чтобы планировать поездку. (Здесь выражается неопределенность.)
   • Синтаксическая функция: В обоих случаях "откуда ветер дует" образует составное глагольное сказуемое.

8. Встать на ноги

   • Фразеологизм: После тяжелого периода он наконец смог встать на ноги. (Это выражение означает восстановление после трудностей.)
   • Свободное сочетание: Она вскоре встанет на ноги и начнет новую жизнь. (Здесь указывается на процесс восстановления.)
   • Синтаксическая функция: "Встать на ноги" – составное глагольное сказуемое.

9. Намылить голову

   • Фразеологизм: Мама намыла мне голову за неубранную комнату. (Это означает получить выговор.)
   • Свободное сочетание: Я намылил голову, готовясь к купанию. (Здесь это действие обозначает подготовку.)
   • Синтаксическая функция: В обоих случаях "намылить голову" – составное глагольное сказуемое.

10. Поставить на колени

    • Фразеологизм: Его выступление поставило всех на колени от восторга. (Здесь выражение говорит о сильном эмоции.)
    • Свободное сочетание: Он был так зол, что решил поставить его на колени. (Это более буквальное значение.)
    • Синтаксическая функция: "Поставить на колени" в обоих предложениях – составное глагольное сказуемое.

11. Куры не клюют

    • Фразеологизм: У неё такие богатства, что куры не клюют. (Здесь это означает, что она очень богата.)
    • Свободное сочетание: У нас нет ничего важного, куры не клюют. (Указывает на отсутствие интереса.)
    • Синтаксическая функция: "Куры не клюют" выполняет роль составного глагольного сказуемого.

12. Поставить в тупик

    • Фразеологизм: Этот вопрос поставил меня в тупик. (Это означает необходимость долго думать.)
    • Свободное сочетание: Разговор о будущем поставил их в тупик. (Здесь указывается на смятение.)
    • Синтаксическая функция: "Поставить в тупик" является составным глагольным сказуемым.

Таким образом, каждое из выражений было проиллюстрировано с разными значениями и синтаксическими функциями. Если нужны дополнительные примеры или пояснения, всегда рад помочь!