Подчеркните грамматические основы, графически обозначьте главные и придаточные части, выделите средства связи. Поставьте вопросы от главных к придаточным. Определите типы придаточных предложений К вечеру полторы мили лугов были покрыты клумбами на которых росли естественные дикие цветы! Прежде чем ответить бродяга сделал несколько ударов киркой, затем оперся на неё с видом отдыхающего скульптора. Он зевает так как будто хочет проглотить всех мух летающих в комнате. Человек ходит по камере и подолгу останавливаясь у окна с тоской глядит туда где растопленный, золотистый воздух баюкает огромные молочные облака. Пока шхуна шаталась в архипелаге он был воистину несчастнейшим из людей этот старый морской грабитель... Вчера вечером Бетси жестоко упрекала его за то что он сидит на её шее... Предстоящее объяснение так тяжело сжало сердце Клиссону что у него не хватило мужества встретить грозу. Меняя крону он испытывал некоторое удовольствие при мысли что часть денег всё-таки им истрачена... Клиссон высказал догадку не есть ли картина раскрашенная фотография. Уж раз я сказал я слово своё держу. Хорошо думать о лете потому что летом тепло. Закоченев дрожа я не мог выйти хотя это было совершенно необходимо. Я не любил Горшкова как не любят пожатия холодной, потной и вялой руки... Чтобы зритель не перепутал времен года под каждой картиной стояла надпись сделанная чёрными наклейными буквами внизу рам. Лишь тот выйдет удовлетворён кто похвалит бирхаллевского шпица. Кстати, в пивной с вывеской быка хозяин словоохотлив так что я узнал от него всё.
Конечно, разберем предложенные вами предложения, выделяя грамматические основы, главные и придаточные части, а также средства связи.
К вечеру полторы мили лугов были покрыты клумбами, на которых росли естественные дикие цветы.
- Грамматическая основа: "мили лугов были покрыты"
- Главная часть: "К вечеру полторы мили лугов были покрыты клумбами"
- Придаточная часть: "на которых росли естественные дикие цветы"
- Средства связи: "на которых"
- Вопрос от главной к придаточной: "Какими клумбами были покрыты мили лугов?" (ответ - "к клумбами, на которых росли цветы").
Прежде чем ответить, бродяга сделал несколько ударов киркой, затем оперся на неё с видом отдыхающего скульптора.
- Грамматическая основа: "бродяга сделал", "бродяга оперся"
- Главная часть: "бродяга сделал несколько ударов киркой, затем оперся на неё"
- Придаточная часть: "прежде чем ответить"
- Средства связи: "прежде чем", "затем"
- Вопрос: "Что сделал бродяга?" (ответ - "он сделал удары", "и оперся на кирку").
Он зевает так, как будто хочет проглотить всех мух, летающих в комнате.
- Грамматическая основа: "Он зевает"
- Главная часть: "Он зевает так"
- Придаточная часть: "как будто хочет проглотить всех мух, летающих в комнате"
- Средства связи: "так, как будто"
- Вопрос: "Как он зевает?" (ответ - "так, как будто хочет проглотить мух").
Человек ходит по камере и, подолгу останавливаясь у окна, с тоской глядит туда, где растопленный, золотистый воздух баюкает огромные молочные облака.
- Грамматическая основа: "Человек ходит", "он глядит"
- Главная часть: "Человек ходит по камере и глядит туда"
- Придаточная часть: "где растопленный, золотистый воздух баюкает облака"
- Средства связи: "и", "где"
- Вопрос: "Куда глядит человек?" (ответ - "туда, где воздух баюкает облака").
Пока шхуна шаталась в архипелаге, он был воистину несчастнейшим из людей, этот старый морской грабитель...
- Грамматическая основа: "он был"
- Главная часть: "он был несчастнейшим из людей"
- Придаточная часть: "Пока шхуна шаталась в архипелаге"
- Средства связи: "пока"
- Вопрос: "Когда он был несчастнейшим?" (ответ - "пока шхуна шаталась").
Вчера вечером Бетси жестоко упрекала его за то, что он сидит на её шее...
- Грамматическая основа: "Бетси упрекала"
- Главная часть: "Бетси жестоко упрекала его"
- Придаточная часть: "за то, что он сидит на её шее"
- Средства связи: "за то, что"
- Вопрос: "За что Бетси упрекала его?" (ответ - "за то, что он сидит").
Предстоящее объяснение так тяжело сжало сердце Клиссону, что у него не хватило мужества встретить грозу.
- Грамматическая основа: "объяснение сжало", "не хватило"
- Главная часть: "Предстоящее объяснение сжало сердце Клиссону"
- Придаточная часть: "что у него не хватило мужества"
- Средства связи: "так, что"
- Вопрос: "Какое объяснение сжало сердце?" (ответ - "так тяжело, что не хватило мужества").
Меняя крону, он испытывал некоторое удовольствие при мысли, что часть денег всё-таки им истрачена...
- Грамматическая основа: "он испытывал"
- Главная часть: "он испытывал удовольствие"
- Придаточная часть: "что часть денег истрачена"
- Средства связи: "при мысли, что"
- Вопрос: "Какое удовольствие он испытывал?" (ответ - "при мысли, что часть денег истрачена").
Клиссон высказал догадку, не есть ли картина раскрашенная фотография.
- Грамматическая основа: "Клиссон высказал догадку"
- Главная часть: "Клиссон высказал догадку"
- Придаточная часть: "не есть ли картина раскрашенная фотография"
- Средства связи: "не есть ли"
- Вопрос: "Какую догадку высказал Клиссон?" (ответ - "что картина раскрашенная фотография").
Уж раз я сказал, я слово своё держу.
- Грамматическая основа: "я сказал", "я держу"
- Главная часть: "я слово своё держу"
- Придаточная часть: "Уж раз я сказал"
- Средства связи: "уж раз"
- Вопрос: "Что я держу?" (ответ - "своё слово").
Хорошо думать о лете, потому что летом тепло.
- Грамматическая основа: "думать", "летом тепло"
- Главная часть: "Хорошо думать о лете"
- Придаточная часть: "потому что летом тепло"
- Средства связи: "потому что"
- Вопрос: "Почему хорошо думать о лете?" (ответ - "потому что летом тепло").
Закоченев, дрожа, я не мог выйти, хотя это было совершенно необходимо.
- Грамматическая основа: "я не мог выйти"
- Главная часть: "я не мог выйти"
- Придаточная часть: "хотя это было необходимо", "закоченев, дрожа"
- Средства связи: "хотя"
- Вопрос: "Почему я не мог выйти?" (ответ - "хотя это было необходимо").
Я не любил Горшкова, как не любят пожатия холодной, потной и вялой руки...
- Грамматическая основа: "я не любил"
- Главная часть: "Я не любил Горшкова"
- Придаточная часть: "как не любят пожатия", "руки"
- Средства связи: "как не любят"
- Вопрос: "Как я любил Горшкова?" (ответ - "как не любят руки").
Чтобы зритель не перепутал времен года, под каждой картиной стояла надпись, сделанная чёрными наклейными буквами внизу рам.
- Грамматическая основа: "под каждой картиной стояла надпись"
- Главная часть: "под каждой картиной стояла надпись"
- Придаточная часть: "чтобы зритель не перепутал"
- Средства связи: "чтобы"
- Вопрос: "Для чего под картиной стояла надпись?" (ответ - "чтобы зритель не перепутал").
Лишь тот выйдет удовлетворён, кто похвалит бирхаллевского шпица.
- Грамматическая основа: "тот выйдет"
- Главная часть: "Лишь тот выйдет удовлетворён"
- Придаточная часть: "кто похвалит"
- Средства связи: "лишь", "кто"
- Вопрос: "Кто выйдет удовлетворён?" (ответ - "тот, кто похвалит").
Кстати, в пивной с вывеской быка хозяин словоохотлив, так что я узнал от него всё.
- Грамматическая основа: "хозяин словоохотлив", "я узнал"
- Главная часть: "хозяин словоохотлив"
- Придаточная часть: "так что я узнал от него всё"
- Средства связи: "так что"
- Вопрос: "Что я узнал?" (ответ - "всё, от хозяина").
Если вам потребуется дополнительное разъяснение по какому-либо из предложений или по другим темам, пожалуйста, дайте знать!
