1. Укажите неверное утверждение. Сложные предложения бывают союзными и бессоюзными. 2. Обычно части союзного сложного предложения разделяются запятой. Вводные предложения всегда…
1. Укажите неверное утверждение. Сложные предложения бывают союзными и бессоюзными. 2. Обычно части союзного сложного предложения разделяются запятой. Вводные предложения всегда являются частью сложного предложения. 4. В ССП ставится точка с запятой при сильной распространённости и большой самостоятельности частей. 5. Частями ССП могут быть распространённые и нераспространённые предложения. 2.Найдите сложные предложения. 1. Мы с тобой играли вместе, пыль топтали у завалин. 2. Стихи я начал писять рано, лет девяти, но сознательное творчество отношу к 16-17 годам. 3. Приближается рассвет торопливый, посветлела небесная высь. 4. Думай хорошо, и мысли созреют в добрые поступки. 5. Человек в обществе должен расти согласно своей природе, быть самим собой и единственным. Учитель, проверив тетради, раздал ученикам. 3. Укажите в каких примерах союз И соединяет части сложного предложения Придя на это страшное место он легко проскользнул вперёд и снова увидел то же самое. 2. И ветер дул и туча росла и глухо ворчала. 3. И скучно и грустно и некому руку подать в минуту душевной невзгоды. 4. В комнате тревожно и часто звонил невидимы сверчок. 5. Сорвётся яблоко и от паденья настороженно вздрагивал сад. 6. Солнце докатилось до края степи и растекалось по небу алым заревом. 7. Григорий шёл глядя по сторонам и думал о чём-то своём. 4. Найдите, в каких примерах части ССП связывает соединительный союз. Провёл час, другой, а мальчик всё не возвращался. 2. Не только взрослые, но и дети работали з саду. 3. Не то скрипнула дверь, не то мне это показалось. 4. Он никогда не плакал, зато временами находило на него упрямство. 5. Месяца не было, звёзды тоже не светили. 6. Ветер усиливался, но мы этого не замечали. 7. Ни солнца мне не виден свет, ни для корней моих простору нет. 5. Укажите ССШ, между частями которых не нужна запятая, так как имеется общий член 1. Сейчас брызнет майский дождь и начнется весенняя гроза. 2. Сверху жарко палило солнце и до крити нельзя было добраться. 3. Звали вдаль журавлиные стаи и орлиный мне слышался крик. 4. За телегой шел солдат и бежали густые толпы народа. 5. Стонут орлы и поблекла трава в сентябре 6. Отец любил порядок и порядок любил его. 7. Совсем стемнело и в темноте мы очень скоро потеряли товарищей. 6. Найдите ССП, в которых есть пувкуационные ошибки. (. Сыплет дождик большие горошины, рвется ветер, и даль нечиста. 2. Вставало солице мокрое, над лугом и душу поражала тишина. 3. Тяжелые грозди сирени дипали, росою горя, а сад, перепутавший тени, уже заливала заря. Отзвенели капели, и подсохла, зима, и грачи полетели на родные поля. В России багряная осент, прозрачная синт, листопад и ветер туда не доносит тяжелых орудий раскат. 5. По морю шла волна, и пена, облизывая борта парохода, тотчас таяла. 7. Укажите предложение, соответствующее схеме II, но П. 1. Он неумный, но добрый, и поэтому все его любят 2. Мы подошли к берегу, но не увидели ни лодки, ни лодочника. 3. Друзьями хвались, но и сам в хвосте не плетись. 4. Они весело болтали и пытались меня вовлечь в разговор, но я молчал. 8.NaenIOenE CTp2NMaTRECHM OURHOKAMH. 1. Мать знакома с обеими моими подругами. 2. 3. Трест организовал и руководит предприятиями. 4. Несколько ребят вышло из леса. 5. Выставка-просмотр открыта ежедневно 6. Он хорошо ездит на велосипеде 7. Жизненный путь героя тяжели трагичный.
Давайте разберём ваши вопросы по очереди:
Укажите неверное утверждение.
- Вводные предложения не всегда являются частью сложного предложения, так как они могут существовать самостоятельно. Следовательно, вывод: "Вводные предложения всегда являются частью сложного предложения" является неверным.
Найдите сложные предложения. Сложные предложения в вашем списке:
- Стихи я начал писать рано, лет девяти, но сознательное творчество отношу к 16-17 годам.
- Думай хорошо, и мысли созреют в добрые поступки.
- Человек в обществе должен расти согласно своей природе, быть самим собой и единственным.
- 1 и 3 - это простые предложения.
Укажите в каких примерах союз И соединяет части сложного предложения. Союз "и" соединяет части сложного предложения в следующих примерах:
- Придя на это страшное место он легко проскользнул вперёд и снова увидел то же самое.
- Солнце докатилось до края степи и растекалось по небу алым заревом.
- Григорий шёл глядя по сторонам и думал о чём-то своём.
Найдите, в каких примерах части ССП связывает соединительный союз. Части сложносочиненного предложения, связанные союзом, в следующих примерах:
- Не только взрослые, но и дети работали в саду.
- Не то скрипнула дверь, не то мне это показалось. (хотя это сложноподчинённое)
- Ветер усиливался, но мы этого не замечали.
Укажите ССШ, между частями которых не нужна запятая, так как имеется общий член.
- Сейчас брызнет майский дождь и начнется весенняя гроза.
- Сверху жарко палило солнце и до крити нельзя было добраться.
- За телегой шел солдат и бежали густые толпы народа.
- Стонут орлы и поблекла трава в сентябре.
Найдите ССП, в которых есть пунктуационные ошибки. Пунктуационные ошибки могут быть в следующих предложениях:
- Сыплет дождик большие горошины, рвется ветер, и даль нечиста. (ошибка: "и даль нечиста" нужно без запятой)
- Тяжелые грозди сирени дипали, росою горя, а сад, перепутавший тени, уже заливала заря. (ошибка с запятыми)
- Отзвенели капели, и подсохла, зима, и грачи полетели на родные поля. (некорректное употребление запятых)
- В России багряная осень, прозрачная синь, листопад и ветер туда не доносит тяжелых орудий раскат. (ошибка: "осень", "синь" пишется слитно).
Укажите предложение, соответствующее схеме II, но П.
- Он неумный, но добрый, и поэтому все его любят.
- Они весело болтали и пытались меня вовлечь в разговор, но я молчал.
(предполагается, что нужно указать правильные примеры)
- Мать знакома с обеими моими подругами.
- Несколько ребят вышло из леса.
- Он хорошо ездит на велосипеде.
Если вам нужно больше уточнений по каждому пункту или дополнительные разъяснения, дайте знать!
