10. Как называется синтаксический приём, использованный в следующих приме рах из фрагмента? разъяречный зверь в двух шалах от него рениел, привал, становился на дыбы, рампом и…

10. В приведённых примерах из фрагмента используются несколько синтаксических приёмов. Давайте поочерёдно рассмотрим их:

• Инверсия — это изменение обычного порядка слов. В примере "Каков молодец! не струсил, ей-богу, не струсиль" наблюдается инверсия, поскольку структура предложения нарушена для выразительности.

• Антитеза обозначает противопоставление. Например, в "разъяречный зверь" можно интерпретировать как антитезу между зверем и миром людей.

• Градация — это последовательное увеличение или уменьшение чего-либо. Примеры с "медвежать" могут быть связаны с градацией, если они описывают последовательность действий.

Для вашего задания правильный ответ на вопрос о синтаксическом приёме "Каков молодец..." будет "инверсия".

11. Подбор синонимов:

• Забава — развлечение
• Тщетный — бесполезный
• Порожний — пустой
• Страшный — ужасный
• Запирать — закрывать
• Предварить — опередить
• Изумленный — поражённый
• Пробовать — пытаться

12. В фразе "Я не намерен терпеть обиду, за которую, по моему званью, не могу требовать «Довлетворения»", Дефоржа имел какое-то звание, возможно, "ученик" или "студент". Разгадывая ребус "وو уч", можно предположить, что "уч" соответствует слову "учёный", что может быть званием Дефоржа.

Если нужно больше информации или уточнения, пожалуйста, обращайтесь!