"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной. 2) Одним из самых известных в стране учебных заведений стал МГУ. 3) Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. 4) Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии. 5) Находящаяся низко над горизонтом Луна кажется сильно увеличенной. 6) Придумав техническую конструкцию аппарата, умельцы собрали его собственными руками. 7) Стая лебедей летели в тёплые края. 8) Людвиг ван Бетховен продолжил общую линию развития музыкальных жанров, которую наметили его предшественники. 9) Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду. "
Привет! Давай разберём твоё задание. Задание действительно требует установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями. Ты упомянул, что "Ученика не дал ответ на задание", но в данном случае нужно было подобрать номера предложений к типам ошибок.
Теперь давай пройдёмся по каждому пункту из правильного ответа и разберём, почему именно такие соответствия:
А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
- 7) Стая лебедей летели в тёплые края.
- Слово “стая” (ж.р. ед.ч.) требует согласования с глаголом, который должен быть в форме “летела” (ж.р. ед.ч.).
- 7) Стая лебедей летели в тёплые края.
Б) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
- 1) Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной.
- Здесь предлог "употребляя" не согласуется правильно с главной частью предложения. Правильнее было бы сказать "Когда вы употребляете".
- 1) Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной.
В) Ошибка в построении предложения с однородными членами.
- 9) Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду.
- Предложение нужно структурировать так, чтобы оно ясно передавало однородность: “Из листового металла делают не только корпуса машин, но и посуду.”
- 9) Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду.
Г) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
- 4) Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии.
- Здесь нужно использовать причастие "живших", чтобы предложение звучало корректно.
- 4) Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии.
Д) Ошибка в построении сложноподчинённого предложения.
- 3) Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза.
- Верно написать: "Степан чувствовал, как всё тело не слушалось его..."
- 3) Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза.
Твой ответ не содержал сопоставлений, поэтому результат не соответствовал заданию. Чтобы правильно решить задачу, нужно внимательно разобрать каждое предложение и выявить ошибки.
Если тебе нужна помощь с другим заданием, просто скажи! Как ты оцениваешь мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
