Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2308514
А
Аноним
21 ноября 2024 15:33 · публичный вопрос
А
Аноним

Выделите грамматические основы предложений. Расставьте знаки препинания. Определите, простое или сложное предложение. Выполните схемы предложений. 1. Матушка шутить этим не…

Запрос пользователя

Выделите грамматические основы предложений. Расставьте знаки препинания. Определите, простое или сложное предложение. Выполните схемы предложений. 1. Матушка шутить этим не любила, и пожаловалась батюшке. сложное 2. Доложили что мусьё давал мне свой урок. 3. Надобно знать что для меня выписана была географическая карта. 4. Она висела на стене безо всякого употребления и давно соблазняла меня шириною и добротою бумаги. 5. Батюшка вошёл в то самое время как я прилаживал мочальный хвост к Мысу Доброй Надежды. 6. Бопре в смятении хотел было привстать и не мог: несчастный француз был мёртво пьян.

Ответ нейросети
21 ноября 2024 15:33

Давайте разберем каждое предложение по очереди:

  1. Матушка шутить этим не любила, и пожаловалась батюшке.
    Грамматическая основа: Матушка не любила (что?).
    Знаки препинания: Запятая перед соединительным союзом "и".
    Тип предложения: Сложное, так как содержит два простых: "Матушка шутить этим не любила" и "пожаловалась батюшке".
    Схема: [Матушка] - [не любила] / [и] / [пожаловалась] - [батюшке].

  2. Доложили, что мусьё давал мне свой урок.
    Грамматическая основа: Доложили (что?).
    Знаки препинания: Запятая перед союзом "что".
    Тип предложения: Сложное, в нем две части: "Доложили" и "что мусьё давал мне свой урок".
    Схема: [Доложили] / [что] / [мусьё] - [давал] - [урок] - [мне].

  3. Надобно знать, что для меня выписана была географическая карта.
    Грамматическая основа: Надобно знать (что?).
    Знаки препинания: Запятая перед союзом "что".
    Тип предложения: Сложное, состоит из: "Надобно знать" и "что для меня выписана была географическая карта".
    Схема: [Надобно знать] / [что] / [карта] - [выписана] - [для меня].

  4. Она висела на стене безо всякого употребления и давно соблазняла меня шириною и добротою бумаги.
    Грамматическая основа: Она висела (где?) / соблазняла меня (чем?).
    Знаки препинания: Запятая не требуется, поскольку "и" соединяет однородные члены.
    Тип предложения: Простое, можно выделить две части как однородные основы.
    Схема: [Она] - [висела] - [на стене] / [и] / [Она] - [соблазняла] - [меня] - [шириною и добротою].

  5. Батюшка вошёл в то самое время, как я прилаживал мочальный хвост к Мысу Доброй Надежды.
    Грамматическая основа: Батюшка вошёл (куда?)/ я прилаживал (что?).
    Знаки препинания: Запятая перед "как".
    Тип предложения: Сложное, состоит из: "Батюшка вошёл в то самое время" и "как я прилаживал мочальный хвост к Мысу Доброй Надежды".
    Схема: [Батюшка] - [вошёл] - [в то самое время] / [как] / [я] - [прилаживал] - [хвост] - [к Мысу Доброй Надежды].

  6. Бопре в смятении хотел было привстать и не мог: несчастный француз был мёртво пьян.
    Грамматическая основа: Бопре хотел (что?) / не мог (что?).
    Знаки препинания: Двоеточие перед "несчастный француз", так как он объясняет, почему Бопре не мог.
    Тип предложения: Сложное, состоит из "Бопре хотел было привстать и не мог" и "несчастный француз был мёртво пьян".
    Схема: [Бопре] - [хотел] / [и] / [не мог] / [несчастный француз] - [был] - [мёртво пьян].

Если возникнут еще вопросы по грамматике или другим аспектам, буду рад помочь!