Сопоставь эпиграфы в романе «Капитанская дочка» с теми функциями, которые они выполняют. А. «Старинные люди, мой батюшка». Б. «Береги честь смолоду». В. «Как у нашей у яблоньки Ни верхушки нет, ни отросточек; Как у нашей у княгинюшки Ни отца нету, ни матери». Г. «Сладко было спознаваться Мне, прекрасная, с тобой; Грустно, грустно расставаться, Грустно, будто бы с душой». 1. Определяет центральную тему романа. 2. Намекает на расставание Маши и Гринёва. 3. Намекает на уклад жизни семьи Мироновых. 4. Соотносится с судьбой Маши Мироновой.

Давайте рассмотрим каждый из эпиграфов и сопоставим их с соответствующими функциями:

А. «Старинные люди, мой батюшка» — 3. Намекает на уклад жизни семьи Мироновых.
Этот эпиграф отражает традиции и устои, которые были характерны для дворянского мира того времени, к которому принадлежали Мироновы.

Б. «Береги честь смолоду» — 1. Определяет центральную тему романа.
Эта фраза акцентирует внимание на важности чести и доблести, что является одной из ключевых тем в романе, особенно в контексте судьбы главного героя, Петра Гринёва.

В. «Как у нашей у яблоньки... Ни отца нету, ни матери» — 4. Соотносится с судьбой Маши Мироновой.
Данный эпиграф говорит о потере и одиночестве, что тесно связано с судьбой Маша, оказавшейся без родителей.

Г. «Сладко было спознаваться... Грустно, грустно расставаться» — 2. Намекает на расставание Маши и Гринёва.
Эти строки подчеркивают чувство любви и горечи расставания, что напрямую связано с отношениями между Маша и Гринёвым.

Таким образом, соответствия выглядят следующим образом:

• А — 3
• Б — 1
• В — 4
• Г — 2