Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Составьте схемы предложений, укажите вид придаточных. 1) Я спросила у кукушки сколько лет я проживу. 2)…
Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Составьте схемы предложений, укажите вид придаточных. 1) Я спросила у кукушки сколько лет я проживу. 2) Глаз не свожу с г_ризонта где м_тели пляшут чардаш. 3) К_залось мне что туча с тучей сш_бётся где(то) (в) вышине... 4) Тот кого учитлем сч_таю как тень прошёл и тени (не)оставил. 5) И (не)похожа на полёт похо_ка медле(н, нн)ая эта как(будто) под ногами плот а (не)кв_дратики п_рке-та. 6) Бывало я (с)утра молчу о том что сон мне пел. 7) Когда я называю по пр_вычке моих друзей з_ветных имена всегда на этой стра(н, нн) ой пер_кличке мне отв_чает только тишна. 8) Когда б вы знали из какого сора р_стут стихи (не)ведая стыда как ж_лтый одуванчик у забора как л_пухи и л_беда.
Вот исправленный текст, раскрывающий скобки, с вставленными пропущенными буквами и знаками препинания:
- Я спросила у кукушки, сколько лет я проживу.
- Глаз не свожу с горизонта, где метели пляшут чардаш.
- Казалось мне, что туча с тучей сойдётся где-то (в) вышине...
- Тот, кого учитlem, считаю как тень, прошёл и тени не оставил.
- И не похожа на полёт похоже, медленная эта, как будто под ногами плот, а не квадратики паркетa.
- Бывало, я с утра молчу о том, что сон мне пел.
- Когда я называю по привычке моих друзей заветных имена, всегда на этой странной перекличке мне отвечает только тишина.
- Когда б вы знали, из какого сора растут стихи, не ведая стыда, как жёлтый одуванчик у забора, как лопухи и лебеда.
Теперь о схемах предложений и видах придаточных:
Я спросила у кукушки, [сколько лет я проживу]. (Придаточное предложений: определительное) Схема: 1 — 2
Глаз не свожу с горизонта, [где метели пляшут чардаш]. (Придаточное: обстоятельственное места) Схема: 1 — 2
Казалось мне, [что туча с тучей сойдётся где-то (в) вышине]. (Придаточное: изъяснительное) Схема: 1 — 2
Тот, [кого учитель считаю как тень], прошёл и тени [не оставил]. (Придаточное: определительное и обстоятельственное) Схема: 1 — 2 — 3
(И не похожа на полёт похоже, [как будто под ногами плот], а [не квадратики паркетa]). (Придаточное: сравнительное) Схема: 1 — 2 — 3
Бывало, я с утра молчу [о том, что сон мне пел]. (Придаточное: изъяснительное) Схема: 1 — 2
Когда я называю по привычке моих друзей заветных имена, всегда на этой странной перекличке [мне отвечает только тишина]. (Придаточное: условия) Схема: 1 — 2 — 3
Когда б вы знали, [из какого сора растут стихи], не ведая стыда, [как жёлтый одуванчик у забора, как лопухи и лебеда]. (Придаточное: условия и сравнительное) Схема: 1 — 2 — 3
Надеюсь, это поможет вам в подготовке к экзаменам!
